- 다문화 가정 어머니의 양육 어려움에 관한 사례연구
- A Case Study of Parenting Difficulties for a Multicultural Family
- ㆍ 저자명
- 허영림,곽정선
- ㆍ 간행물명
- 국제이해교육연구KCI
- ㆍ 권/호정보
- 2011년|6권 2호(통권10호)|pp.57-99 (43 pages)
- ㆍ 발행정보
- 한국국제이해교육학회|한국
- ㆍ 파일정보
- 정기간행물|KOR| PDF텍스트(0.63MB)
- ㆍ 주제분야
- 교육학
본 연구는 다문화 가정 어머니들이 겪고 있는 자녀 양육의 어려움을 살펴보고 어려움을 해소하는데 필요한 실제적 요소는 무엇인지를 이해하는데 그 목적이 있다. 연구 대상은 취학 전 아동을 양육하고 있는 서울, 경기 지역에 거주하는 다문화 가정 어머니 11명을 면담한 사례연구이다. 다문화 가정의 어머니들이 자녀를 양육하면서 느끼는 어려움에 대해 이해하고자 면담 내용을 분석하여 연구 주제와 관련지어 의미해석의 단계를 거쳤다. 연구결과, 다문화 가정의 어머니의 양육 어려움은 의사소통의 어려움, 사회로부터 받는 차별과 편견, 낮은 소득으로 인한 경제적 어려움과 아버지의 양육 무관심으로 인한 어려움으로 나타났다. 이는 다문화 가정 어머니들을 위한 적극적인 한국어 교육의 필요성과 어머니 역할을 수행할 수 있도록 가족 내 아버지 역할의 변화를 유도하는 교육 프로그램이 요청된다. 그 외 사회 공동 책임의 일환으로 전반적인 사회의 의식 변화가 양육에 관한 어려움의 해소와 깊은 관련이 있음을 알 수 있다.
The purpose of this study was to figure out the difficulties of parenting that mothers who were having a multicultural family explores and who lived in Seoul and Gyeonggi area. They were born from ethnic Koreans in China, Thailand, Vietnam and Mongolia. These mothers have taken care of the children who were young less than 5 years of age. The targets of this study were 11 mothers who were having a multicultural family and who were parenting preschoolers, case studies were performed through in-depth interviews and record. It had the steps of interpretation of the meaning about research topics. The results of the study were as follows: first, it was a difficulty of communication. Ethnic Koreans mothers in China and mothers from other countries had common difficulties that Korean is difficult to read and write. When their children went to kindergarten, they were difficult to communicate with teachers about child problem due to speak and write in the limit. Second, these were discrimination and prejudice from the korean society. They were worried because their children would get teasing and discrimination because mothers were foreigners.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 연구 방법 Ⅴ. 논의 및 결론 참고문헌