본 연구의 목적은 초등학교 교육과정에서 가상박물관을 효율적으로 활용할 수 있는 방안을 모색하기 위한 것이다. 먼저 가상박물관을 활용한 학교 연계 교육의 사례들을 살펴보고, 구체적인 예로서 초등학교 5학년 사회 교과에서 가상박물관을 활용할 수 있는 방안을 마련해보고자 하였다. 이를 위해 사회과 단원의 교육과정을 분석하였으 며, 각 수업 시 활용 가능한 가상박물관을 선별, 소개하였으며, 이를 토대로 한 차시 에 해당하는 구체적인 가상박물관 활용 사회과 수업지도안을 개발하였다. 궁극적으로 본 연구를 통해 학교 교육과 연계하여 가상박물관을 학습 자원이자 학습공간으로서 활용할 수 있는 방안을 제시하고자 하였다.
Recently, there are many studies about the museum - school partnership, but there is a shortage on the virtual museum - school partnership. So, this study shows that virtual museum will be link with school program and elementary school students can use and make this type of museum through internet.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 가상박물관과 학교연계 Ⅲ. 가상박물관을 활용한 학교연계 프로그램 개발 - 5학년 사회과목을 중심으로 - Ⅳ. 결론 및 제언
