이 연구는 심각한 문제행동이 있는 발달장애자녀를 둔 어머니의 불안감을 야기하는 원인을 알아보고자 하였다. 이를 위해 원인연쇄분석(Causal Chain Analysis)을 이용하여 발달장애자녀의 문제행동과 관련하여 어머니의 불안감을 야기하는 원인을 다차원적으로 분석하였다. 이 연구의 참여자는 C 지역 특수학교에 재학 중인 발달장애자녀를 둔 3명의 어머니로서, 자료 수집을 위해 비형식적인 대화를 통한 심층면담을 실시하였으며, 면담을 통해 전사한 자료에서 의미자료를 추출하였다. 추출된 자료들을 비교하면서 범주화하였고 원인연쇄분석을 이용하여 해석하였다. 이 연구의 결과에 따라 어머니의 불안감을 최종 결과로 두고, 이를 야기하는 원인을 다음과 같이 설명할 수 있다. 첫째, 어머니의 불안감을 야기하는 직접원인으로는, 문제행동으로 인한 자녀의 학습기회 상실, 문제행동대처 기술 부족, 의료서비스에 의존, 심신의 고단함 등으로 나타났다. 둘째, 어머니의 불안감을 야기하는 중간원인으로는, 문제행동의 원인에 대한 혼란과 사회적 고립감이 대표적으로 나타났다. 셋째, 어머니의 불안감을 야기하는 근본원인으로는 문제행동 해결을 위한 학교 시스템의 부재를 들 수 있다. 마지막으로 이 결과에 따라 논의하였으며, 연구의 시사점, 제한점 및 후속 연구를 제언하였다.
The purpose of this study was to investigate the causes about mothers’ anxiety who have children with developmental disabilities with serious problem behaviors. For this study, the cause of mothers’ anxiety related to problem behaviors of children with developmental disabilities were analyzed using Causal Chain Analysis(CCA). Participants in this study were three mothers of children with developmental disabilities who attended a special school in C region. The semantic data was extracted from the data transfered through interview and interpreted by Causal Chain Analysis. The results of this study are as follows: First, the immediate causes of mothers’ anxiety were ‘the children’s learning opportunities loss due to problem behaviors’, ‘lack of skill in responding to problem behaviors’, ‘dependence on medical services’, and ‘physical and mental difficulties’; Second, the intermediate causes of mothers’ anxiety were ‘social isolation’ and ‘confusion over the cause of problem behavior’ and; Third, the root causes of mothers’ anxiety were ‘the absence of a school system to solve problem behaviors’. Finally, the results of this study were discussed and the implications, limitations, and follow-up studies were suggested.
Ⅰ . 서 론 Ⅱ. 방 법 Ⅲ. 결 과 Ⅳ. 논의 및 제언
