본 연구의 목적은 대학생을 위한 진로 집단상담 프로그램이 대학생의 진로미래, 진로통찰력, 진로결정효능감에 어떤 영향을 미치는가를 살펴보기 위한 것이다. 이를 위해 경기도 소재 대학교에 재학 중인 남녀 대학생 70명을 대상으로, 그 중 40명은 진로집단상담 프로그램에 참여하지 않은 통제 집단에, 한 학기 동안 진로관련 교양과목을 수강하는 30명을 진로 집단상담 프로그램에 참여하는 실험집단으로 구성하였다. 연구기간은 15주이었고, 주 1회 2시간(120분)으로 진행하였다. 프로그램의 효과를 알아보기 위해 실험집단에 프로그램 실시전후에 진로미래검사, 진로통찰력, 진로결정효능감 검사를 실시하였고, 통제집단은 프로그램 실시 없이 실험집단과 같은 시기에 동일한 검사를 실시하였다. 수집된 자료로 프로그램 실시 전 실험집단과 통제집단의 동질성을 검증하기 위해서 t검증을 실시하였고, 사전 집단에 의한 영향을 통제한 프로그램의 효과를 알아보기 위해 척도별 사전 점수를 공변량으로 하여 사후 점수의 변화가 통계적으로 유의미한지 알아보기 위하여 공분산분석(ANCOVA)을 실시하였다. 또한 실험과 통제집단의 사전, 사후 척도별 점수의 변화가 통계적으로 유의한지 알아보기 위하여 대응표본 t검증을 실시하였다. 연구결과 프로그램 실시 전과 후 실험집단에서 진로미래, 진로통찰력, 진로결정효능감 척도 점수변화가 각각 유의한 차이를 보였고, 실험과 통제 두 집단에서 프로그램을 실시하기 전후의 변화도 유의한 차이가 있는것으로 나타났다. 따라서 본 진로 집단상담 프로그램이 대학생들의 진로미래, 진로통찰력, 진로결정효능감의 향상에 긍정적인 영향을 미쳤음을 알 수 있다. 마지막으로, 본 연구의 시사점 및 후속 연구를 위한 제안점을 논의하였다.
The purpose of this study was to examine the effects of the group career counseling program for college students upon their career futures inventory(CFI), career insight and career decision making self-efficacy. Total 70 college students in Gyeonggi Province were sampled for analysis. Out of 70 in the samples, 30 people in the experimental group participated in the group career counseling program while 40 people in control group didn t. As means of examining the effect of the program career futures inventory(CFI), career insight and career decision making self efficacy scale were employed. The collected data for the experiment was reported from the ANCOVA and T-test pairs method of SPSS/WIN(Version 24.0). Findings of this study might be summarized as follows: Experimental group and control group compaired to the career futures inventory(CFI), career insight and career decision making self-efficacy was confirmed that a significantly rising. First, group career counseling program had a significant influence on career futures of college students. Second, group career counseling program had a meaningful influence on their career insight, too. Finally, group career counseling program impacted on career decision making self-efficacy of college students significantly. Finally, the limitations of this study and future research directions were discussed.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 방법 Ⅲ. 연구 결과 Ⅳ. 논의
