본 연구는 빗속의 사람 그림(DAPR; Draw A Person in the Rain)과 대학생활적응의 관 계를 확인하고, 대학생활적응의 수준에 따라 DAPR 반응 차이와 그 예측력을 검증하는데 목적이 있다. 연구대상은 충청북도에 소재한 대학생을 군집표집을 통해 DAPR 그림과 대학 생활적응 척도를 실시하여 238명의 자료를 수집하였고, 대학생활적응 척도 평균(53.1점)과 표준편차(10.2점)를 산출하여 ±1SD을 기준으로 상위집단(32명)과 하위집단(32명)을 선정하 였다. 자료분석은 DAPR과 대학생활적응의 관계를 확인하기 위하여 상관분석을, 대학생활 적응 상위집단과 하위집단간 DAPR 스트레스와 대처자원의 채점항목간 차이를 검증하기 위하여 독립표본 t검정을, 집단 간 예측력을 검증하기 위하여 판별분석 등을 실시하였다. 본 연구결과, 대학생활적응 척도는 DAPR의 스트레스와는 부적상관이, 대처능력과는 정적 상관이 나타났다. 대학생활적응 수준에 따른 집단 간에 「S3. 많은 비」, 「R14. 인물의 크 기」2개 채점항목에서 유의미한 차이가 있었고, DAPR의 2개 채점항목이 대학생활적응 수 준을 분류하는데 60.9%의 예측정확도를 보였다. 이러한 결과는 DAPR과 대학생활적응의 관계성을 확인할 수 있었고, 대학생활적응 수준에 따른 그림의 반응 차이 보임으로써 미술 치료 현장에서 대학생의 대학생활적응의 정도를 파악하는 정보를 제공하는 투사기법으로 활용 가능성이 있을 것으로 여겨진다.
The purpose of this study is to identify the relationship between DAPR(Draw A Person in the Rain) and SACQ(Student Adaptation to College Questionnaire) and to verify the reaction to DAPR and the predictive ability according to the level of SACQ. 238 college students in Chungcheongbukdo area were selected for this study through cluster sampling and DAPR and SACQ scale were applied for data collection. SACQ scale average (53.1 points) and standard deviation (10.2 points) were calculated and the upper group(32 persons) and the lower group(32 persons) were selected based on ± 1 SD. For the data analysis, correlation analysis was conducted in order to verify the relationship between DAPR and SACQ; independent sample t-test for verifying the difference between DAPR stress and scoring items of coping resources between SACQ upper group and lower group; and the discriminant analysis was conducted to verify the predictive ability between the groups. The study results showed that SACQ scale has negative relationship with DAPR stress and positive relationship with coping ability. According to the level of SACQ, 2 scoring items, S3. Pouring rain and R14. Size of a figure , showed a significant difference between the groups; and 2 scoring items in DAPR showed a prediction accuracy of 60.9% in classifying the level of SACQ. These results confirmed the relationship between DAPR and SACQ and the different reaction according to the level of SACQ may suggested the possibility of using it for art therapy to provide information needed to identify SACQ level of college students.
Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구문제 Ⅱ. 연구 방법 1. 연구대상 2. 연구도구 3. 연구절차 4. 자료 분석 방법 Ⅲ. 연구 결과 1. 빗속의 사람 그림과 대학생활적응 간 상관관계 2. 대학생활적응 수준에 따른 빗속의 사람 그림의 항목별 평균 차이 3. 대학생활적응 수준에 따른 빗속의 사람 그림의 예측 정확도 Ⅳ. 논의 및 결론
