이 연구는 충남지역 한 도시에 거주하고 있는 결혼이주여성 7명의 자아존중감과 주관적 안녕감이 집단미술치료 프로그램 참여 전후로 어떻게 변화하였는지 분석하고, 매 회기 이주 여성들이 어떠한 경험을 하였는지 살펴보았다. 이 프로그램에 참여하지 않은 7명의 결혼이 주여성을 통제집단으로 구성하여 맨 휘트니 U 검정(Mann-Whitney U test)을 실시한 결과, 참여집단과 통제집단 간 자아존중감과 주관적 안녕감 사전검사 점수의 차이는 없었다. 윌콕슨 부호 순위 검정(Wilcoxon singed-rank test)을 통해 프로그램 종료 직후 실시한 사후검사 점수를 사전점수와 비교한 결과, 통제집단에서는 사전-사후 점수 차이가 없었다. 참여집 단에서는 주관적 안녕감 총점과 하위 요인 중 긍정정서가 사전점수보다 향상되었으며, 자아 존중감과 부정정서, 삶의 만족에는 유의한 차이가 없었다. 참여집단에 한하여 프로그램 종료 2개월 후 추후검사를 실시하고 사전점수와 비교하였다. 주관적 안녕감 총점과 하위요인의 추후점수는 사전점수와 유의한 차이가 없는 반면, 자아존중감의 추후점수는 사전검사 점수보다 유의하게 높았다. 종합하면, 사전검사 점수와 비교하여 집단미술치료 프로그램에 참여 한 결혼이주여성들의 주관적 안녕감은 프로그램 종료 직후의 단기적 상승, 자아존중감은 2개월 후의 상승을 보였다. 매 회기 참여자들이 작성한 집단미술치료를 통한 긍정적 경험을 분석한 결과, 자기노출과 상호작용, 긍정정서, 인지적 이해, 변화의 힘, 프로그램 만족이 범 주로 도출되었다. 개선의견으로는 육아문제 다루기, 그림에 나타난 심리분석, 프로그램 기간 연장과 지속적인 개설 요구가 있었다.
This study examined changes in self-esteem and subjective well-being (SWB) of seven marriage immigrant women living in a city in South Chungcheong Province before and after their participation in an eight-session group art therapy program. This study also explored participants’ experiences in each session by analyzing their written responses. The control group consisted of seven marriage immigrant women who did not participate in group art therapy. In both groups, self-esteem and SWB were measured before and immediately after intervention (pre-and post-test). Two-month follow-up assessment was performed only in the participant group. The results of the Mann-Whitney U test indicated that levels of self-esteem and SWB did not differ between the participant group and the control group at pre-test. Within-group changes between assessments were examined by Wilcoxon signed-rank test. The control group did not show any significant changes in the variables of interest from pre- to post-test. In the participant group, on the other hand, overall SWB scores and positive affect increased from pre- to post-test but did not differ between pre- and two-month follow-up. Self-esteem in the participant group did not significantly change from pre- to post-test, but did significantly increase from pre- to follow-up test. Participants reported self-exposure and interpersonal interaction, positive affect, cognitive understanding, power of change, and satisfaction with the program as their positive group art therapy experiences. They also suggested that the group program address parenting issues, analyze their minds as expressed through their art, extend the length of the program, and be continuously implemented.
Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 2. 연구문제 Ⅱ. 연구방법 1. 연구대상 2. 연구도구 3. 집단미술치료 프로그램 구성과 실시 4. 연구절차 5. 분석방법 Ⅲ. 연구결과 1. 자아존중감과 주관적 안녕감의 변화 2. 참여자들의 집단미술치료를 통한 긍정적 경험과 개선의견 Ⅳ. 논의
