본 연구는 집단미술치료 프로그램이 미술치료사의 자기성찰에 미치는 효과에 대해 알아보았다. 연구대상은 임상경력 3년 이하의 초보미술치료사 13명으로, 실험집단 7명, 통제집단 6명 선착순 배치한 후 실험집단은 2020년 7월 8일부터 8월 5일까지 총 9회기의 집단미술치료 프로그램을 주 2회 110분씩 진행하였다. 연구도구는 자기성찰 척도, 미술치료사 발달수준 척도를 사용하였으며, 프로그램 과정 내 자기성찰 변화를 단계별로 살펴보았다. 연구 결과는 첫째, 실험집단의 자기성찰 전체 척도와 하위영역에서 유의미한 향상을 보였다. 둘째, 집단미술치료 프로그램 과정에서 자기성찰과 관련된 긍정적인 변화가 나타났다. 미술치료사의 자기성찰에는 담는 것과 담기는 것의 상호작용을 경험하는 집단미술치료 프로그램이 필요하며 이는 미술치료사의 전문성 발달에 영향을 주었다. 따라서 본 연구는 집단미술치료 프로그램이 미술치료사의 자기성찰에 긍정적인 효과가 있으며 경험으로부터 의미를 알아가는 과정임을 확인할 수 있었다.
In this study, the effect of group art therapy program on self-reflection of art therapist was investigated. The subjects of this study were 13 beginner art therapists within 3 years of clinical experience. Among them, 7 were grouped into the experimental group and 6 were grouped into the control group. Group art therapy programs were provided to the experimental group for total of 9 sessions for 110 minutes twice a week from July 8 to August 5, 2020. The research tool used the self-reflection scale and the art therapist development level scale and the changes in self-reflection that occurred within the program process were examined step by step. The results are follows: First, the experimental group showed significant improvement in the overall self-reflection scale. Second, positive changes related to self-reflection showed during the group art therapy program. For the art therapist s self-reflection, a group art therapy program that can experience the interaction of container-contained is needed. It also influenced the professional development of art therapists. Therefore, this study confirmed that the group art therapy program has a positive effect on self-reflection of art therapists and is a process of learning meaning from experience.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구 방법 Ⅲ. 연구 결과 Ⅳ. 논의 및 결론 참고문헌
