<차례>

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적  3
2. 연구내용   7
가. 2009 개정 고등학교 교육과정에 따른 컨설팅 과제와 방향   8
나. 교육청의 교육과정컨설팅지원단의 교육과정 컨설팅 사례 분석   8
다. 교육청-단위 학교-지역 연계 교육과정 컨설팅 사례 분석   8
라. 고등학교 교육과정 컨설팅 수행 사례 분석   9
마. 고등학교 교육과정 컨설팅 시사 및 정책 제언   9
3. 연구방법   10
가. 문헌 연구  10
나. 전문가 협의회   10
다. 시·도 교육청 및 학교 현장 방문 면담 조사   11
라. 참여 관찰   11

Ⅱ. 2009 개정 고등학교 교육과정에 따른 컨설팅 과제와 방향
1. 고등학교 교육과정 개정의 주요 내용  15
가. 선택 교육과정의 확대   15
나. 교과 영역 및 교과(군), 교과 영역과 교과(군) 필수 이수 단위 도입   15
다. 학교 교육과정 편성·운영의 자율성 확대   16
라. 창의적 체험활동의 신설   17
2. 고등학교 교육과정 컨설팅 요구 및 과제   17
가. 교육과정 컨설팅 요구   17
나. 교육과정 컨설팅 과제   19
3. 교육과정 컨설팅의 의미와 방향   24

Ⅲ. 교육청 ‘교육과정컨설팅지원단’의 교육과정 컨설팅 사례 분석
1. 교육과정 컨설팅의 목적 및 취지   33
2. 교육과정컨설팅지원단의 조직   37
3. 교육과정컨설팅지원단 대상의 연수 현황   41
4. 교육과정 컨설팅 현황 및 향후 추진 계획   45
가. 교육과정 컨설팅 현황   45
5. 교육과정 컨설팅의 성과 및 개선점, 활성화 방안   53
가. 교육과정 컨설팅의 성과   53
나. 교육과정 컨설팅의 개선점   57
다. 교육과정 컨설팅의 활성화 방안   63

Ⅳ. 교육청-단위학교-지역 연계 교육과정 컨설팅 사례 분석
1. 추진 배경 및 목적   71
2. 창체지원단의 조직 현황   73
가. 제1기 지원단   74
나. 제2기 지원단   77
다. 제3기 지원단   78
3. 창체지원단의 활동 방향 및 내용   79
가. 지원단의 역할 및 기능   79
나. 지역사회 인적·물적 자원 확보 및 MOU 체결   82
다. 학생 및 교원 안전사고 예방 노력 전개   87
4. 학교급별 주요 추진 사항   88
가. 학생들의 발달 단계를 고려한 창체 운영 방향 설정   88
나. 조직적 연수 실시   91
5. 학교급별 창의적 체험활동 컨설팅 수행 현황   92
가. 창의적 체험활동 컨설팅 조직 및 현황   92
나. 창의적 체험활동 컨설팅 방식 및 현황   97
다. 창의적 체험활동 컨설팅을 위한 자료 개발 보급 현황  106
라. 창의적 체험활동 컨설팅의 성과 및 개선점  107
6. 창체지원단의 성과 및 향후 계획  · 110
가. 창체지원단의 성과  110
나. 지원단 운영의 어려운 점   111
다. 창체지원단의 향후 계획    113

Ⅴ. 고등학교 교육과정 컨설팅 수행 사례
1. 교육과정 컨설팅 수행 절차   117
가. 교육과정 컨설팅 공모 및 대상 학교 선정   118
나. 교육과정 컨설팅 대상 학교 통보 및 컨설팅 의뢰 과제 작성 요청   121
다. 교육과정 컨설팅 대상 학교 컨설팅 의뢰 과제 작성 자료 접수   122
라. 교육과정 컨설팅단 구성 및 투입   123
마. 교육과정 컨설팅 수행   124
바. 교육과정 컨설팅 결과 반영 컨설팅 과제 작성 요청 및 접수   125
사. 교육과정 컨설팅 결과 최종 산출물   126
2. 교육과정 컨설팅 사례1: A 고등학교   126
가. 학교 현황 및 특성   126
나. 교육과정 컨설팅 과제 및 문제  128
다. 제1차 교육과정 컨설팅 수행: 컨설팅 과제의 초점화 및 문제의 명료화    130
라. 제2차 교육과정 컨설팅 수행: 선택 교육과정안 검토·조정    133
마. 제3차 교육과정 컨설팅 수행: 선택 교육과정안 검토·조정    140
바. 제4차 교육과정 컨설팅 수행: 선택 교육과정안 최종 검토·조정   145
사. 컨설팅 결과 반영 선택 교육과정 최종 편성안    148
아. A교의 교육과정 컨설팅 논의 및 협의 과정     153
3. 교육과정 컨설팅 사례2: B 고등학교     155
가. 학교 현황 및 특성    155
나. 교육과정 컨설팅 과제 및 문제   158
다. 제1차 교육과정 컨설팅 수행: 컨설팅 과제의 초점화 및 문제의 명료화    159
라. 제2차 교육과정 컨설팅 수행: 선택 교육과정안 검토·조정   163
마. 제3차 교육과정 컨설팅 수행: 선택 교육과정안 검토·조정   168
바. 제4차 교육과정 컨설팅 수행: 선택 교육과정안 최종 검토·조정    174
사. 컨설팅 결과 반영 선택 교육과정 최종 편성안    176
아. B교의 교육과정 컨설팅 논의 및 협의 과정    185
4. 교육과정 컨설팅 사례3: C 고등학교    187
가. 학교 현황 및 특성    187
나. 교육과정 컨설팅 과제 및 문…