< 차    례 >
   
Ⅰ. 방과후학교 중앙컨설팅단 운영의 개요	    |    1
      1. 운영 배경    |  	1
      2. 운영 목적	    |  2
      3. 운영 내용    |  	3
      4. 방과후학교 중앙컨설팅 기능 및 운영 모델    |  	4
      5. 운영 절차    |  	5
      6. 중앙컨설팅단의 확인 사항    |  	13
      7. 방과후학교 중앙컨설팅 실시 학교 및 기관     |  	16

Ⅱ. 방과후학교 중앙컨설팅 컨설팅 운영 결과     |  	17
      1. 방과후학교 영역별 문제점 및 컨설팅 내용    |  	17
      2. 방과후학교 지원센터 영역별 문제점 및 컨설팅 내용    |  	40
      3. 방과후학교 중앙컨설팅 평가 결과    |  	45

Ⅲ. 방과후 학교의 성공적 운영을 위한 개선방안     |  	50
      1. 학교    |  	50
      2. 교육청	    |  66
      3. 교육과학기술부    |  	68

부    록    |  	71

표   차   례
<표 Ⅰ-5-1> 방과후학교 중앙컨설팅 접수 안내 및 요청서 양식 |  9
<표 Ⅰ-6-1> 방과후학교 컨설팅시 확인 사항	 |  13
<표 Ⅰ-6-2> 방과후학교 지원센터 컨설팅시 확인 사항	 |  14
<표 Ⅰ-6-3> 방과후학교 중앙컨설팅단 운영 결과 평가지	 |  15
<표 Ⅰ-7-1> 팀별･지역별 방과후학교 중앙컨설팅단 |  	16
<표 Ⅰ-7-2> 방과후학교 중앙컨설팅단 방문학교 및 기관 현황	 |  16
<표 Ⅱ-1-1> 방과후학교 운영계획 수립 영역의 문제점 및 컨설팅 내용	 |  19
<표 Ⅱ-1-2> 방과후학교 프로그램 편성･운영 영역의 문제점 및 컨설팅 내용	 |  21
<표 Ⅱ-1-3> 방과후학교 강사 운영 영역의 문제점 및 컨설팅 내용 |  	24
<표 Ⅱ-1-4> 방과후학교 평가 및 환류 영역의 문제점 및 컨설팅 내용 |  	26
<표 Ⅱ-1-5> 방과후학교 재정 편성 및 운영의 문제점 및 컨설팅 내용 |  	28
<표 Ⅱ-1-6> 지역사회와의 협력체제 구축의 문제점 및 컨설팅 내용	 |  31
<표 Ⅱ-1-7> 학교 교원의 운영실태의 문제점 및 컨설팅 내용	 |  33
<표 Ⅱ-1-8> 방과후학교 학생 영역의 문제점 및 컨설팅 내용	 |  36
<표 Ⅱ-1-9> 방과후학교 학부모 영역의 문제점 및 컨설팅 내용	 |  38
<표 Ⅲ-3-1> 학교, 기관의 중앙컨설팅 평가 결과 |  	45

그   림   차   례
[그림 Ⅰ-4-1] 방과후학교 중앙컨설팅단 운영 모델 |  	5