<목차>

▣ 1분과(시 · 도지역) 발표 / 1
  ■ 발표1   맞춤형 방과후학교 운영을 통한 농어촌 교육복지 실현 / 3
                 이재병(인천광역시 길상초등학교)
  ■ 발표2   울산광역시강남교육청의 농산어촌 방과후학교 운영사례 / 19
                 양경용(울산광역시 언양초등학교)
  ■ 발표3   농산어촌 학교군 공동 프로그램 운영을 통한 소규모학교 교육질 제고 / 33
                 홍성창(경상북도 영해중학교)

▣ 2분과(군 지역) 발표 / 49
  ■ 발표4   2008 원어민 영어보조교사 활용 계획 / 50
                 주미아(충청북도 보은중학교)
  ■ 발표5   농산어촌 학교 교육 지원 시스템의 문제점과 대책 / 63
                 민병성(충청남도 홍동중학교)
  ■ 발표6   그들은 왜 감나무골로 갔을까? / 83
                 황인국(충청남도 시목초등학교)
  ■ 발표7   본교와 분교가 함께하는 어？틉예？통합학습 / 99
                 박 현(전라북도 번암초등학교)
  ■ 발표8   농산어촌 학교군 구성 운영 우수 사례 / 119
                 심재순(전라남도 몽탄초등학교)
  ■ 발표9   농 · 산 · 어촌 방과후학교 프로그램 운영을 통한 학생들의 잠재능력 신장 / 133
                 윤미숙(경상북도 야성초등학교)
  ■ 발표10  농 · 산 · 어촌 소규모 협동학교 운영-다함께 활동하는 우리는 하나 / 149
                 강진우(경상남도 상리초등학교)