< 차 례 >
I. 연수의 필요성 | 1
1. 연수 추진 배경 | 1
2. 연수의 필요성 | 2
3. 연수의 목적 | 3
4. 연수 대상자 선정 | 4
II. 연수 개요 | 5
1. 전체 개요 | 5
2. 연수 운영 형태 | 6
3. 연수 운영진 | 12
4. 연수 장소 | 12
III. 연수 프로그램 | 13
1. 연수일정 및 운영방법 | 13
2. 사이버연수 | 14
3. 합숙연수 | 23
4. 현장적용연수 | 34
5. 지역워크숍 | 40
6. 종합연찬회 | 45
IV. 연수성적 산출 | 49
1. 평가방법 | 49
2. 연수 성적 산출방법 | 58
3. 최종 산출물 우수 사례 | 60
V. 연수 프로그램 평가 | 63
1. 연수 프로그램 자체 평가 | 63
2. 향후 연수 개선안 | 77
3. 종합 및 결론 | 88
VI. 영재교육 담당교원 심화연수 효율성 평가 | 93
1. 조사도구 | 93
2. 자료 분석방법 | 96
3. 연수 효율성 분석 | 96
4. 연수 효율성 평가 | 99
VII. 연수 효율성에 따른 영재교육 교사 전문성 신장 | 107
1. 심화연수가 교사 전문성 신장에 미치는 효과 | 107
2. 심화연수가 교사 교수방법 신장에 미치는 효과 | 111
3. 종합 및 결론 | 127
부 록 131
부록 1. 연수 참가자 명단 | 133
부록 2. 연수 강사진 명단 | 139
부록 3. 연수 설문지 | 145
부록 4. 최종산출물 상호대차 대비표 | 163
표 차 례
<표 I-1> 한국교육개발원 영재교육 담당교원 연수 이수자 현황 | 3
<표 II-1> 제5기 영재교육 담당교원 심화연수 개요 | 5
<표 III-1> 제5기 영재교육 담당교원 심화연수 프로그램 운영방법 개요 | 13
<표 III-2> 사이버연수 일정별 강의내용 | 16
<표 III-3> 사이버 토론내용 및 담당교수명 | 19
<표 III-4> 사이버연수 사이버 Q&A | 22
<표 III-5> 합숙연수 - 공통특강 일정별 강의내용 | 27
<표 III-6> 합숙연수 - 초·중등 수학특강 일정별 강의내용 | 28
<표 III-7> 합숙연수 - 초·중등 과학특강 일정별 강의내용 | 29
<표 III-8> 합숙연수 - 초등수학 워크숍 일정별 강의내용 | 30
<표 III-9> 합숙연수 - 중등수학 워크숍 일정별 강의내용 | 31
<표 III-10> 합숙연수 - 초등과학 워크숍 일정별 강의내용 | 32
<표 III-11> 합숙연수 - 중등과학 워크숍 일정별 강의내용 | 33
<표 III-12> 현장적용연수 일정별 강의내용 | 34
<표 III-13> 현장적용연수 사이버 토론 | 35
<표 III-14> 현장적용일지 양식 | 38
<표 III-15> 지역워크숍 개요 | 40
<표 III-16> 지역워크숍 - 대전, 충북, 충남지역 일정별 강의내용 | 43
<표 III-17> 지역워크숍 - 광주, 전북, 제주지역 일정별 강의내용 | 43
<표 III-18> 지역워크숍 - 인천, 강원지역 일정별 강의내용 | 44
<표 III-19> 지역워크숍 - 경북, 경남지역 일정별 강의내용 | 44
<표 III-20> 종합연찬회 일정별 강의내용 | 48
<표 IV-1> 연수방법별 평가 비율 | 49
<표 IV-2> 현장적용연수 - 현장적용 결과물 평정 척도 | 52
<표 IV-3> 지역워크숍 - 토론참여평가 | 55
<표 IV-4> 종합연찬회 - 최종산출물 상호대차 대비표(안)…
