<차　례>

Ⅰ. 서  론 | 1
　　1. 조사의 필요성 및 목적 | 3
　　2. 조사 내용 | 4
　　3. 조사 방법 | 5
　　　　가. 조사 목적 | 5
　　　　나. 조사 대상 | 5
　　　　다. 조사 방법 | 6
　　　　라. 조사 대상 표본 추출 방법 및 표본 크기 | 6
　　　　마. 분석 방법 | 7

Ⅱ. 조사 결과 | 9
　　1. 학교폭력의 심각성에 대한 인식 | 11
　　　　가. 언어폭력 | 14
　　　　나. 신체폭행 | 15
　　　　다. 금품갈취 | 16
　　　　라. 집단따돌림?괴롭힘 | 16
　　　　마. 성폭력 | 17
　　　　바. 사이버 혹은 휴대전화 폭력 | 17
　　　　사. 불량서클 | 18
　　2. 학교폭력 실태 | 19
　　　　가. 학생의 학교폭력 피해 실태 | 19
　　　　나. 교사가 인지하고 있는 학생의 학교폭력 피해 실태 | 23
　　　　다. 학교폭력 대처 방법 | 24
　　　　라. 학교폭력 사안 전반에 관한 교사의 인식 | 25
　　3. 학교폭력 예방 대책의 실시 여부 및 효과 평가 | 27
　　　　가. 담임선생님과의 상담 | 31
　　　　나. 학교상담선생님과의 상담 | 32
　　　　다. 전문상담순회교사 혹은 학생상담자원봉사자와의 상담 | 32
　　　　라. 지역사회 상담실 교사와의 상담 | 33
　　　　마. 학교폭력 예방을 위한 서명 및 캠페인 등 계도활동 | 34
　　　　바. 학교폭력에 관한 설문조사 | 34
　　　　사. 학교폭력에 관한 학생자치회의 | 35
　　　　아. 학교 선생님이 실시한 예방, 대처교육 | 36
　　　　자. 외부전문가의 예방 및 대처교육 | 37
　　　　차. 가정통신문 발송 | 37
　　　　카. 학교 밖 취약지역 순찰활동 | 38
　　　　타. 학교폭력 신고망 운영 | 39
　　　　파. 학교폭력 자진신고 기간 운영 | 39
　　　　하. 학교폭력 추방의 날 행사 | 40
　　　　거. 청소년수련관, 사회복지관의 학교폭력 예방 및 대처교육 | 41
 
Ⅲ. 요약 및 논의 | 43
　　1. 요약 | 45
　　　　가. 학교폭력 심각성에 대한 인식 | 45
　　　　나. 학교폭력 실태 | 46
　　　　다. 학교폭력 예방 대책의 실시 여부 및 효과 평가 | 49
　　2. 논의 | 50

참고문헌 | 53
부록 | 59


표차례
<표Ⅰ-2-1> 학교폭력 실태 조사 하위 영역 및 조사 항목(학생 및 교사) | 4
<표Ⅰ-3-1> 학교폭력 실태 조사 대상 학생 수 및 회수율 | 6
<표Ⅰ-3-2> 학교폭력 실태 조사 대상 교사 수 및 회수율 | 7
<표 Ⅱ-2-1> 학교급별 학교폭력 피해 경험 정도 | 19
<표 Ⅱ-3-1> 학교폭력 예방 대책의 실시 여부에 대한 인지도 순위 비교 | 29
<표 Ⅱ-3-2> 학교폭력 예방 대책에 대한 효과 평가 순위 비교(평균) | 30