목   차

제1주제 학교효과(I)  1
1. 학업성취에 대한 수준별 수업의 효과:한국교육종단연구의 위계적 선형모형 분석  3
	양정호(성균관대학교 교육학과)
2. 우리나라 중학교의 학교효과에 관한 연구-Creemers의 학교효과이론 모델의 검증  21
	성기선(카톨릭대학교 교직과)
3. 학교 내적 과정변인의 인과관계를 통한 학교효과 분석  41
	곽수란(나주대학교 사회복지학과)

제2주제 학습자 특성 연구  81
4. 한국교육종단연구에 나타난 중학교 1학년 학생들의 자기 이해도 평가 능력  83
	정혜선(한림대학교 심리학과)
	홍세희(연세대학교 사회복지대학원)
5. 성적 우수자의 시험불안수준과 자기주도적 학습태도에 관한 연구  105
	신희경(충남대학교 교육학과)
6. 중학생의 부모, 교사, 학급풍토 및 교우관계에 대한 인식을 이용한 시험 스트레스, 학습동기,
자기조절학습전력 사용  137
	봉미미(이화여자대학교 교육공학과)
7. 학습자의 특성과 학급 및 학교환경이 학업성취에 미치는 효과  159
	박혜숙(고려대학교 교수학습개발원)
	전명남(계명대학교 교수학습지원센터)
	조지민(한국교육과정평가원)

제3주제 청소년 일탈행동과 교육중재  171
8. 시험 스트레스가 학교에서？ 일탈행동에 미치는 영향:부모, 교사, 친구의 중재역할  173
	문경숙(고려대학교 교육문제연구소)
9. 청소년의 비행행동에 영향을 미치는 요인:개인, 가정, 학교변인에 관한 연구  193
	송미경(한국청소년상담원)
	배주미(연세대학교 인간행동연구소)
10. 학교폭력 가해행동에 대한 이해:자아개념과 대인관계의 관련성  213
	박종효(한국교육개발원)
11. 가정환경, 컴퓨터 과다사용 및 인터넷 관련 비행과의 관계  233
	손진희(선문대학교 상담산업심리학과)
	손은령(충남대학교 교육학과)

제4주제 학교효과  (II)  261
12. 중학교 학생들의 학업 성취에 대한 학교 효과의 탐색:수월성과 평등성의 측면에서  263
	김성식(한국교육개발원)
13. 평준화 지역과 비평준화 지역의 성적 상위권 및 하위권 학생의 자아존중감 차이  287
	강상진(연세대학교 교육학과)
	전민정(연세대학교 교육학과 박사과정)

제5주제 자기주도 학습능력  309
14. 자기결정성이 내재동기를 매기로 학업성취도 및 협동학습 선호도와 경쟁 학습 선호도에
미치는 영향  311
	김은주(연세대학교 교육대학원)
	홍세희(연세대학교 사회복지대학원)
	김주환(연세대학교 신문방송학과)
15. 우리나라 중학생의 자기조절학습의 패턴과 학습자 유형 분석  337
	박현정(서울대학교 교육학과)
	양명희(경희대학교 교육대학원)
16. 사회심리적 환경이 자기조절 학습행동을 매개로 학업성취에 미치는 영향  361
	신종호(서울대학교 교육학과)
	이현주(서울대학교 교육학과 박사과정)
	김용남(서울대학교 교육학과 석사과정)

제6주제 부모관여와 학업 성취  385
17. 학부모의 교육적 관여가 자녀의 학업성취에 미치는 영향  387
	변수용(미네소타대학교 박사과정)
	김경근(고려대학교 교육학과)
18. 어머니의 직업 유무가 자녀의 학업성취에 미치는 영향  405
	김일혁(한국교육개발원)
19. 교육기대에 대한 지각과 부모의 학업관리가 학업관련 요인과
시험스트레스에 미치는 영향  429
	김종백(홍익대학교 교육학과)

제7주제 교사와 학교문화  439
20. 교사 효능감의 제고 가능성에 대한 실증 분석  441
	홍창남(한국교육개발원)
21. 학교장의 변혁적 지도성과 교사의 교직 수행 및 수업과의 관계 분석  469
	박상완(부산교육대학교 교육학과)
	윤미숙(통계청 통계교육원)
22. 교사의 학업성취 강조가 학생들의 학업성취도에 미치는 영향  493
	김기석(서울대학교 교육학과)
	황지원(서울대학교 교육학과 박사과정)

제8주제 가정환경과 학업 성취  517
23. 학업성취에 대한 문화자본의 영향  519
	김경근(고려대학교 교육학과)
	변수용(미네소타대학교 박사과정)
24. 가정환경의 영향력에 대한 관계구조연구  537
	박춘성(서울대학교 교육연구소)
25. 학업수행 부진에 부모빈곤의 미치는 영향 및 자기주도적 학습능력의 매개효과  555
	이경혜(아시아대학교 사회복지학과)