중학생의 왕따 발생 요인에 대한 연구*
양정호(성균관대학교 교육학과 교수)


Ⅰ. 서   론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론


요 약
본 연구는 한국청소년개발원의 제1차 한국청소년패널조사(Korea Youth Panel Survey)를 이용하여 학생 및 학교 수준의 변수들이 중학생들의 재학 중 왕따 경험 여부에 미치는 영향을 위계적 일반화선형모형(Hierarchical Generalized Linear Model)으로써 분석하였다. 최종 분석대상은 전국의 104개 학교에 있는 3,449명의 중학생들이다. 주요 연구결과를 살펴보면, 학생들의 재학 중 왕따를 경험할 가능성이 학교별로 차이가 있는 것으로 나타났다. 본 연구에서는 각 학생수준 배경변수, 동호회 활동여부, 그리고 부정적인 부모상과 자아개념 변수가 학생들의 왕따 경험에 영향을 미치는 것으로 나타났고, 학교변수는  학생들의 왕따 경험과 관련이 없는 것으로 나타났다. 끝으로 본 연구결과에 기초한 재학 중 왕따 경험에 대한 정책수립 방향을 제시하였다.

주제어：왕따, 왕따 시키기, 왕따 당하기, 위계적 일반화선형모형(HGLM), 한국청소년패널조사