<차례>


Ⅰ. 서 론　1
　1. 연구의 필요성 및 목적　3
　2. 연구 내용　7
　3. 연구 방법　10

II. 한국 교육개혁과 평생교육 원리　13
　1. 「문민정부」의 5.31 교육개혁 　15
　2. 「국민의 정부」의 교육개혁전략 　24
　3. 「참여정부」의 교육혁신론　29
　4. 교육개혁의 과정에 나타난 핵심 쟁점　34

Ⅲ 학교개혁의 4가지 핵심 테제　39
　1. 공교육 정상화와 사교육비 경감　41
　2. 수요자 선택권의 확대　46
　3. 교육 평등주의 실현　51
　4. 대안교육 체제의 모색　53
　5. 기존 학교개혁 테제들의 한계　58

Ⅳ. 21세기 평생교육 원리의 교육개혁　61
　1. 학교개념의 변화와 평생학습사회의 등장　63
　2. 20세기 평생교육 패러다임과 학교개혁전략 　74
　3. ‘시스템’으로서의 평생교육　96
　4. 기존 평생교육 중심의 학교개혁 논의의 한계　123

Ⅴ. 개방형 평생교육시스템과  복합학력인증체제　137
　1. 평생교육시스템 구축을 위한 새로운 조건　139
　2. 개방형 평생교육시스템과 복합학력인증체제 : 제안　159

Ⅵ. 개방형 평생교육체제 내에서의 학교체제 진화 시나리오　171
　1. 모형 구상 : 개요　173
　2. 시나리오 : 전략　177
　3. 미래학교 4대 주요 전략　179
　4. 미래학교 9대 세부 전략　190
　5. 고등학교의 변신　197
　6. 새로운 학교 구성 방식의 탄생　199
　7. 학교교육 현안문제 해결에 주는 시사점　203

Ⅶ. 요약 및 제언　207
　1. 요약　209
　2. 제언　212

참고문헌　215