차     례

Ⅰ. 연구의 개요  1
  1. 연구의 필요성 및 목적    3
  2. 연구내용 및 연구방법  4

Ⅱ. 음악영재 판별에 관한 기초연구  7
  1. 연구에 들어가며  9
  2. 음악영재의 개념  10
  3. 음악영재의 제 특성   11
  4. 음악영재교육 대상과 판별시기	12
  5. 우리나라 음악영재교육의 현단계   14
  6. 외국의 음악영재교육 현황 및 체계   25
  7. 우리나라 음악영재의 발굴과 판별을 위한 모형안   51
  8. 나가면서 59

참고문헌  62

Ⅲ. 발레영재 판별에 관한 기초연구	67
  1. 연구의 필요성  69
  2. 발레 영재의 개념 및 특성  70
  3. 발레 영재의 대상자	 73
  4. 발레 영재의 판별 가능시기  74
  5. 무용영재 판별 해외사례 분석	74
  6. 우리나라 발레 영재 교육 현황	89
  7. 우리나라 발레 영재 판별 방법 모형안  112
  8. 논의  115

참고문헌	117

Ⅳ. 문학영재 판별에 관한 기초연구	119
  1. 연구의 개요  121
  2. 언어 영재와 문학 영재의 개념 및 특성  125
  3. 문학 영재의 판별 	133
  4. 국외 문학 영재 교육 프로그램	159
  5. 요약 및 제언  167

참고문헌  169

ABSTRACT	 172