차 례

Ⅰ. 서론　1
　　1. 연구의 필요성 및 목적　2
　　2. 연구내용　4
　　3. 연구방법　5

Ⅱ. 선행연구 및 관련 자료 분석　7
　　1. 학교 청소년 문제(행동)의 개념　8
　　2. 문제행동의 형성 배경과 원인　16
　　3. 학교 청소년 문제행동에 관한 지도　22
　　4. 연구추진 방향에의 시사점 　27

Ⅲ. 학교 청소년의 문제 현황 및 지도 실태　29
　　1. 학교 청소년 문제행동의 영역 및 범위 탐색　30
　　2. 학교 청소년의 문제 현황 및 지도 실태 분석　32
　　3. 면담 및 전문가 협의회를 통해서 본 문제점 분석　130

Ⅳ. 효과적인 학교청소년 문제행동 예방 및 지도 대책　133
　　1. 문제행동의 형성배경과 요인 차원　134
　　2. 문제행동의 내용 및 성격 차원　135
　　3. 문제행동에 대한 접근 및 지도방법 차원　136

Ⅴ. 요약 및 제언　143
　　1. 연구의 목적 및 추진과정　144
　　2. 연구결과 및 시사점　145
　　3. 효과적인 학교 청소년 문제행동 예방 및 지도 대책　159

참고문헌　163

부록　169