차례

머리말

Ⅰ. 연구의 배경  1
  1. 연구의 필요성 및 목적  1
  2. 연구의 내용   2
  3. 연구의 방법   3

Ⅱ. 제 7차 선택중심 교육과정과 예, 체능 교육  5
  1. 제7차 선택중심 교육과정과 예, 체능 과정  5
     가. 제7차 교육과정에서의 예, 체능교과 편제  5
     나. 제7차 교육과정 편제상의 예, 체능 과정 이수단위  6
     다. 예, 체능 과정의 문제  7
     라. 예, 체능 교과 전공 학생 수용의 한계  7
  2. 2005학년도 대학수학능력시험과 예, 체능 교과  8
     가. 예, 체능계 지원, 응시 현황  11
     나. 주요 대학별 입학요강(2002학년도)  11
         1) 음악  12
         2) 미술  13
         3) 체육  14
         4) 분석 결과   16
  
Ⅲ. 예, 체능 교과 측별프로그램 수요조사  17
  1. 중학교 3학년 수요조사  17
  2. 고등학교 1,2학년 수요조사  26
  3. 학교대상 수요조사   37

Ⅳ. 교원 배치 및 시설 지원   42
  1. 교원 배치  42
  2. 시설 지원   43

Ⅴ. 외국의 사례   50
  1. 일본   50
  2. 독일   59

Ⅵ. 요약 및 결론  74
  1. 요약  74
  2. 결론  76
   가. 예, 체능 특별반 실험운영  76
   나. 교원 배치 및 시설 지원   80
   1) 지도교사 충원  80
   2) 시설 지원  81
 다. 교육프로그램  81
   1) 기본계획   81
   2) 실기지도 프로그램  83
     가) 체육과  83
     나) 무용  86
     다) 음악 87
     라) 미술 92

참고문헌   96