< 차    례 >

Ⅰ. 서론 | 	1
       1. 연구의 필요성과 목적 | 	1
       2. 연구 내용 | 	4
       3. 연구 방법 | 	6
Ⅱ. 이론적 배경 | 	15
       1. 도덕성 개념 |  	15
       2. 도덕성 구성 요소 분석	 | 19
Ⅲ. 도덕성 지표 내용의 체계화	 | 33
       1. 도덕성 지표의 개념 및 기능	 | 33
       2. 도덕성 지표 체계안 구성	 | 35
       3. 도덕성 덕목․가치의 의미와 내용	 | 43
Ⅳ. 조사 결과	 | 61
       1. 도덕성 덕목․가치 영역의 전체 경향 | 	61
       2. 도덕성 덕목․가치 영역별 분석 결과 | 	63
Ⅴ. 요약 및 결론	 | 141
       1. 요 약	 | 143
       2. 결 론	 | 153

참 고 문 헌 | 	159
영 문 초 록 | 	168
부       록 | 	171
    부록Ⅰ. 도덕성 의식 및 행위에 관한 의견 조사지 | 	173
    부록Ⅱ. 도덕성 덕목․가치 영역관련 경험적 통계 자료 그림 | 	214    
    부록Ⅲ. 도덕성 덕목․가치 영역별 통계표 | 	234

표 차 례
<표 Ⅰ-1> 도덕성 덕목․가치 영역 및 하위 영역별 공통 문항과 별도 문항수 | 	8
<표 Ⅰ-2> 중․고등학생, 성인의 도덕성 덕목․가치 영역별 신뢰도 계수 | 	10
<표 Ⅱ-1> 전통적으로 한국인이 중시해 온 덕목 | 	23
<표 Ⅱ-2> 초등학교 도덕과의 생활 영역별 덕목 | 	24
<표 Ⅱ-3> 중학교 도덕 및 고등학교 윤리 교과서 분석 결과 생활 영역별로 요구되는 덕목․가치 | 	26
<표 Ⅲ-1> 도덕성 영역 및 지표 문항 측정 내용 | 	38
<표 Ⅳ-2-1> 중․고등학생, 성인의 경로효친 의식 및 행위수준  | 	63
<표 Ⅳ-2-2> 중․고등학생, 성인의 경로 의식 및 행위수준에 대한 문항별 반응성향 | 	65
<표 Ⅳ-2-3> 중․고등학생의 경로 의식 및 행위수준에 대한 반응성향(별도 문항) | 	66
<표 Ⅳ-2-4> 중․고등학생, 성인의 효 의식 및 행위수준에 대한 문항별 반응성향 | 	67
<표 Ⅳ-2-5> 중․고등학생과 성인의 효 의식 및 행위수준에 대한 반응성향(별도 문항) | 	68
<표 Ⅳ-2-6> 중․고등학생, 성인의 우애 의식 및 행위수준에 대한 문항별 반응성향	 | 69
<표 Ⅳ-2-7>중․고등학생, 성인의 우애 의식 및 행위수준에 대한 반응성향(별도 문항) | 	70
<표 Ⅳ-2-8> 중․고등학생, 성인의 정직 의식 및 행위수준  | 	71
<표 Ⅳ-2-9> 중․고등학생, 성인의 정직 의식 및 행위수준에 대한 문항별 반응성향 | 	73
<표 Ⅳ-2-10> 중․고등학생의 정직 의식 및 행위수준에 대한 반응성향(별도 문항) | 	74
<표 Ⅳ-2-11> 중․고등학생, 성인의 절제에 대한 의식 및 행위수준 | 	75
<표 Ⅳ-2-12> 중․고등학생, 성인의 인내․자기통제 의식 및 행위수준에 대한 문항별 반응성향	 | 77
<표 Ⅳ-2-13> 중․고등학생, 성인의 인내․자기통제 의식 및 행위수준에 대한 반응성향(별도 문항)	 | 78
<표 Ⅳ-2-14> 중․고등학생, 성인의 절약․검소 의식 및 행위수준에 대한 문항별 반응성향 | 	79
<표 Ⅳ-2-15> 중․고등학생, 성인의 절약․검소 의식 및 행위수준에 대한 반응성향(별도 문항) | 	80
<표 Ⅳ-2-16> 중․고등학생, 성인의 근면․성실 의식 및 행위수준 | 	82
<표 Ⅳ-2-17> …