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< 목차 > 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 인성교육의 개념 3. 인성 교육 프로그램을 평가하기 위한 제모형 4. 인성교육 프로그램 질 관리를 위한 평가 모형 개발 5. 결론 및 제언
