< 차    례 >

1. 서론
   1) 연구의 필요성 및 목적
   2) 연구내용
   3) 연구방법
2. 적응사례에 관한 선행연구
   1) 적응 및 사회적응 연구
   2) 이민자 적응 사례 연구
   3) 탈북 주민의 남한 사회 적응 연구
   4) 교육적응의 의미와 영역
3. 면담 및 체험수기를 통해 본 적응 실태 분석
   1) 편입학과 생활비 문제
   2) 남한 학교교육 적응의 문제
   3) 학습 능력의 문제 
   4) 남한 교육풍토에 대한 시각
   5) 탈불 학생의 자아상과 인간관계
4. 질문조사를 통해 본 적응 실태 분석
   1) 분석 대상의 인적 배경
   2) 탈북 학생의 남한 학교생활
   3) 탈북 학생의 심리적 적응 
   4) 남한 교육에 대한 인식
5. 구 동독 학생의 서독식 학교교육 적응과정
   1) 학교 제도 적응 문제
   2) 교육 내용 및 방법
   3) 학교 교육 풍토
   4) 학생들의 학업 성취도
   5) 학생들의 가치관
6. 탈북 학생의 남한 교육 체험수기
   1) 남한교육에 대한 소감
   2) 내가 느낀 남한 생활과 남한 사람
   3) 남한 학생들의 문화
   4) 남한에서의 자녀 교육 문제
   5) 남한 학생들의 여가생활
   6) 남한에서의 적응과 자아상
   7) 대학편입과 대학생활 적응 문제
   8) 남한의 교육풍토
   9) 남한의 교육의 개선 방향
7. 탈북 주민의 남한 교육 적응 방안
   1) 남한 교육 적응의 방향
   2) 남한 교육 적응을 위한 제도적 보완
   3) 학교교육의 개선을 통한 학교적응 능력 신장
8. 결론
   1) 요약
   2) 결론

참고문헌
ABSTRACT
부록1: 질문지
부록2: 면담자료