차 례

Ⅰ. 국어 교과 교육 과정 구성의 기본 방향 1
1. 교육 과정 개정의 필요성 1
가. 국어 교과 외재적 요인 1
나. 국어 교과 내재적 요인 2
2. 교육 과정 구성의 방향과 중점 6
가. 교육 과정 구성의 기본 방향 6
나. 교육 과정 구성의 중점 7
3. 교육 과정 구성의 방법과 절차 13
가. 개발 경과 13
나. 개발 과정과 연구의 한계 15

Ⅱ. 국어 교과 교육 과정 구성의 기초 16
1. 1~6차 교육 과정 및 연구 문헌 분석 16
가. 1~6차 교육 과정 16
나. 연구 문헌 분석 41
다. 현행 6차 교육 과정에 대한 문제 제기와 논의 49
2. 다른 나라의 자국어 교육 과정 연구 53
가. 자국어 교육 과정 연구 동향 53
나. 자국어 교육 과정 분석 54
3. 현행 교육과정 운영 실태 및 7차 교육과정에 대한 요구 조사 79
가. 설문 조사 79
나. 면담 조사 116
4. 기초 연구 결과가 교육과정 구성에 주는 시사점 118

Ⅲ. 국민 공통 기본 교과 "국어" 교육 과정 구성 120
1. 교육 과정 구성의 기본 전제와 체제 120
가. 교육 과정 구성의 기본 전제 120
나. 교육 과정 구성 체제 123
2. 국어 교과 교육의 성격 125
3. 국어 교과 교육의 목표 129
4. 국어 교과의 교육 내용 132
가. 내용 체계 132
나. 학년별 내용 138
5. 국어 교과 교육의 방법 156
6. 국어 교과 교육의 평가 158

Ⅳ. 고등 학교 선택 과목 교육 과정 구성 163
1. 교육 과정 구성의 기본 방향과 체제 163
가. 교육 과정 구성의 기본 방향 163
나. 교육 과정 구성 체제 166
2. 선택 과목별 교육 과정 구성 168
가. 국어 생활 과목 168
나. 화법 과목 171
다. 독서 과목 175
라. 작문 과목 179
마. 문법 과목 183
바. 문학 과목 186

Ⅴ. 요약 및 제언 193
1. 요약 193
2. 제언 200

참고 문헌 203

부록 209
<부록 1> 현행(6차) 교육 과정과 7차 교육 과정 시안의 비교 211
가. 국민 공통 기본 교과 "국어" 211
나. 고등 학교 선택 과목 287
<부록 2> 교육 과정 시안 344
가. 국민 공통 기본 교과 "국어" 교육 과정 개정안 344
나. 선택 과목 교육 과정 개정 시안 439
<부록 3> 교육 과정 개발 참여자 명단 487
가. 연구 개발진 487
나. 제7차 국어과 교육 과정 구성을 위한 세미나 참여자 487
다. 연구 협의진 488
라. 심의진 488
마. 집중 작업 참여자 489
<부록 4> 교육 과정 개발을 위한 주요 협의회 내용 490
가. 제7차 교육 과정 개발을 위한 공동 연구진 1차 협의회 490
나. 국민 공통 교육 기간 적용 수준별 교육 과정 구성 방향 확정 협의회 494
다. 제7차 교육 과정 개발을 위한 공동 연구진 2차 협의회 495
라. 제7차 국어과 선택 과목 교육 과정 개정 시안 검토 협의회 499
마. 제7차 국어과 교육 과정 개정 시안 검토 협의회 503
바. 국민 공통 기본 교과 "국어" 교육 과정 개정안 1차 심의회 505
사. 고등 학교 국어과 선택 과목 교육 과정안 1차 심의회 506
아. 고등 학교 국어과 선택 과목 교육과정안 2차 심의회 508
자. 국민 공통 기본 교과 "국어" 교육 과정 개정안 2차 심의회 511
<부록 5> 교육 과정에 사용한 주요 용어의 정의 514
가. 국민 공통 기본 교과 "국어" 교육 과정에 사용된 주요 용어 514
나. 고등 학교 국어과 선택 과목 교육 과정에 사용된 주요 용어 515
<부록 6> 제7차 국어과 교육 과정 구성을 위한 설문 조사지 521
<부록 7> 제7차 국민 공통 기본 교과 "국어" 교육 과정안의 학년별 내용 분석표 549
<부록 8> 제6차 교육 과정 내용 분석표 556