<목 차>

머리말

연구 개요 1

Ⅰ. 서론 3
1. 연구의 필요성 및 목적 3
2. 연구의 내용 5
3. 연구의 방법 및 절차 6
4. 연구의 제한점 7

Ⅱ. 국어과 예시 평가 도구의 개발 및 현장 적용 11
1. 국어과 예시 평가 도구의 개발 11
2. 국어과 평가 도구의 검증을 위한 현장 적용 14

Ⅲ. 국어과 예시 평가 도구의 적용 결과 및 시사점 17
1. 적용 결과 17
2. 시사점 및 개선점 24

Ⅳ. 요약 및 제언 29
1. 요약 29
2. 제언 34

참고 문헌 37

부록 1. 국어과 영역별 평가 목표 45
1-1. 국민 학교 5학년 영역별 평가 목표 45
1-2. 중학교 2학년 영역별 평가 목표 59
1-3. 고등 학교 "작문" 과목 평가 목표 73

부록 2. 국어과 영역별 목표별 평가 예시 문항 75
2-1. 국민 학교 5학년 영역별 목표별 예시 평가 문항 75
2-2. 중학교 2학년 영역별 목표별 예시 평가 문항 124
2-3. 고등 학교 "작문" 과목 목표별 예시 평가 문항 164

부록 3. 국어과 학력 고사 문제지 170
3-1. 국민 학생용 172
3-2. 중학생용 179
3-3. 고등 학생용 작문 평가 문제지 187

부록 4. 국어과 실기 평가 도구(예시) 191
4-1. 말하기 실기 평가지 191
4-2. 집단 토의 상황의 관찰 평가지 192
4-3. 말하기 자기 평가지(대화 상황) 193
4-4. 학생 상호 평가지 194
4-5. 듣기 행동 및 습관 평가지 195
4-6. 듣기 인식도 평가를 위한 질문지 196
4-7. 읽기 흥미 검사지(Ⅰ) 197
4-8. 읽기 흥미 검사지(Ⅱ) 198
4-9. 쓰기 자기 평가지 199
4-10. 고쳐쓰기를 위한 자기 평가지 200
4-11. 문학에 관한 흥미 검사지 201

부록 5. 국어과 예시 평가 문항의 양호도 및 타당도 검증을 위한 교사용 면담지 202

부록 6. 국어과 평가에 대한 의견 조사지 210
6-1. 초·중학생용 210
6-2. 고등 학생용 212