< 목    차 > 

Ⅰ . 체육계 고등학교 교육 과정 개정의 기본 방향
   1. 개정의 필요성 및 목적
   2. 개정의 기본 방향
   3. 개정의 절차 및 방법
      가. 연구 절차
      나. 연구 방법

Ⅱ . 체육계 고등학교 교육 과정 개정의 기초
   1. 체육계 고등학교의 현황
      가. 체육계 고등학교 설립
      나. 체육계 고등학교 학생과 교원 현황
      다. 체육계 고등학교 육성 종목
      라. 체육계 고등학교 졸업생의 진로 상황
   2. 체육계 고등학교 교육과정 연혁
      가. 문교부령 제404호
      나. 문교부 고시 제442호
      다. 문교부 고시 제88- 7호
   3. 체육계 고등학교 교육과정 요구 조사
      가. 조사 대상 및 방법
      나. 조사 결과 분석
   4. 체육 영재 교육의 국제 동향
      가. 국가 주도령 체육 영재 양성 제도
      나. 스포츠 클럽 주도형 체육 영재 양성 제도
      다. 학교 주도형 체육 영재 양성 제도
   5. 기초 연구의 시사점
      가. 사회 환경의 전망
      나. 체육 부문의 전망
      다. 현행 교육과정상의 문제점
      라. 체육계 고등학교의 특성과 역할
      마. 체육계 고등학교 운영의 문제점 및 개선 방안

Ⅲ . 체육계 고등학  교육 과정의 구성
   1. 성격 규명
   2. 교육 목표
      가. 목표 설정의 기준
      나. 목표 추출
   3. 전문 교과의 목표 및 내용
      가. 전문 교과의 목표 및 내용
      나. 전문 교과의 내용
   4. 전문 교과의 지도 방법
   5. 전문 교과의 평가

Ⅳ . 요약 및 제언
   1. 요 약
   2. 제 언

참 고 문 헌
부 록
 1. 체 육 계 고 등 학 교 교 육 과 정 개 정 시 안
  Ⅰ. 현행 교육과정과 개정안의 비교표
  Ⅱ. 체육계 고등학교 교육 목표 및 전문 교과 편제
  Ⅲ. 전문 교사
 2 . 제 6차 교 육 과 정 각 론 개 발 설 문 조 사 지
  Ⅰ. 학생용
  Ⅱ. 교사용