- 제6차 교육과정 각론 개정 연구 : 중·고등학교 한문과(RR92-12)
- ㆍ 저자명
- 이삼형,정우상,허천행
- ㆍ 간행물명
- 한국교육개발원 연구보고서
- ㆍ 권/호정보
- 1992년|
- ㆍ 발행정보
- 한국교육개발원|한국
- ㆍ 파일정보
- 연구보고서|KOR| PDF텍스트
- ㆍ 주제분야
- 교육학
< 목 차 > Ⅰ . 한문과 교육 과정 개정의 기본 방향 1 . 개정의 필요성 2 . 개정의 기본 방향과 개정의 중점 3 . 개정의 방법 및 절차 Ⅱ . 한문과 교육 과정 개정의 기초 1, 제 1, 2, 3 , 4 , 5차 한문과 교육 과정의 비교 분석 2 . 현행 교육 과정의 진단 평가 3 . 현장 조사 연구 4 . 한문과 교육의 국제 동향 및 교육 과정 비교 Ⅲ . 한문과 교육 과정의 구성 1 . 한문 교과의 성격 규명 2 . 한문 교과의 목표 설정 3 . 내용 체계 및 내용 연구 4 . 방법의 체계화와 구체화 연구 5 . 평가 방법의 구체화 연구 5 . 평가 방법의 구체화 연구 Ⅳ . 요약 및 제언 1. 요약 2.제언