차 례
머리말

Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구의 내용 및 방법 2
3. 연구의 제한점 2

Ⅱ. 연구의 방법 및 절차 5
1. 자료수집 5
2. 분석의 틀 7
3. 분석 방법 및 절차 9

Ⅲ. 동유럽 6개국의 사회와 교육 11
1. 폴란드 11
2. 헝가리 15
3. 불가리아 21
4. 루마니아 25
5. 체코슬로바키아 29
6. 유고슬라비아 32

4. 교과서 내용 분석 43
1. 폴란드 44
2. 헝가리 59
3. 불가리아 77
4. 루마니아 85
5. 체코슬로바키아 100
6. 유고슬라비아 102

Ⅴ. 요약 및 논의 103

Ⅵ. 결론 및 제언 115

참고문헌 121
Abstract 123

부록 : 분석 대상 교과서 목록 125