< 차    례 >

Ⅰ부. 사고력 신장을 위한 프로그램에 대하여	1
   1. 사고력 신장을 위한 프로그램 개발의 의의	3
   2. 사고란 무엇인가?	4
      가. 사고 과정의 모형	5
      나. 한국교육개발원의 사고력 프로그램 개발을 위한 개념 모형	7
      다. 비판적 사고의 기능과 성향	11
      라. 창의적 사고의 기능과 성향	29
   3. 사고 기능과 성향, 내용 영역에 따라 개발된 단원의 수	37
   4. 개발된 단원 및 관련 사고 기능, 성향	41
   5. 프로그램 지도시 염두에 두어야 할 사항들	43

Ⅱ 부. 단원별 지도안내	47
   1. 벌거숭이 원주민의 웃음	49
   2. 열대 무당거미의 황금빛 거미줄	57
   3. 환경을 보다 아름답게	69
   4. 연필 지우개	77
   5. 승수의 생일 선물	83
   6. 외동이가 어때서요	89
   7. 로댕의 작품 세계	94
   8. 임금님께 아룁니다.	103
   9. 동의보감의 탄생	108
   10. 깨끗한 물을 먹기 위해서는	117
   11. 동물 학교 수업 시간표 짜기	131
   12. 은영이의 일기	136
   13. 프랑스 혁명은 왜 일어났을까	143
   14. 모네의 인상	148
   15. 백인의 머리가 가장 좋다는 증거?	156
   17. 쓰레기와 환경오염	165
   18. 새로운 고무의 발견	182
   19. 고모의 취직 시험	189
   20. 누구의 말이 사실인가?	200
   21. 일그러진 세계관과 인류의 재앙	208
   22. 뭔가 문제가 있기 한데!	217
   23. 가장 현명한 사람	220
   24. 기발한 비행법	227
   25. 파도가 밀려온다.	235
   26. 김수로왕 설화의 구지봉	242
   27. 그래도 지구는 돈다	251
   28. 발명은 어떻게 이루어지나	260
   29. 어떤 것을 선택할까	267
   30. 프랭클린과 소크라테스의 오류	274
   31. 깊고 신비한 마음의 세계를 찾아서	281
   32. 곰쓸개 이야기	289
   33. 생각을 따라서	299