Ⅰ. 유치원 교육 과정 개정 시안 11
1. 교육 과정 구성의 방향 13
2. 유치원 교육 과정 15
가. 교육 목적과 목표 15 
나. 편제와 시간 15
다. 운영 지침 16
라. 영역별 목표 18
마. 지도상의 유의점 23

Ⅱ. 유치원 교육 과정 개정의 이유와 개정 절차 25
1. 개정의 이유 및 필요성 27
2. 개정 절차 및 방법 30
가. 개정 절차 30
나. 연구 방법 31

Ⅲ. 유치원 교육 과정 개정의 기초 37
1. 현행 교육 과정의 문제점에 대한 문헌 연구 39
2. 현행 교육 과정 개정에 대한 협의회 결과 41
3. 외국의 유치원 교육 과정 및 프로그램 비교 48
가. 교육 상황 및 특징 48
나. 교육 내용 및 프로그램 51
4. 유치원 교육 과정 개정에 대한 의견 조사 58
가. 조사 방법 및 절차 58
나. 조사 결과 59
5. 유치원 교육 과정 개정 방향에의 시사점 66

Ⅳ. 유치원 교육 과정 개정 시안의 구성 71
1. 유치원 교육 과정 개정 시안의 구성 방침 및 체계 73
가. 교육 목표 설정의 원칙 및 목표 체계 73
나. 편제 및 시간 배당 원칙 75
다. 운영 지침 작성 원칙 77
라. 영역별 목표의 설정 원칙 77
마. 지도상의 유의점 작성 원칙 78
2. 유치원 교육 과정 개정 시안과 현행 교육 과정과의 비교 78
가. 전체 체제상의 차이와 그 이유 79
나. 목적 및 목표상의 차이와 그 이유 80
다. 편제와 시간상의 차이와 그 이유 81
라. 운영 지침상의 차이와 그 이유 83
마. 영역별 목표상의 차이와 그 이유 87
바. 지도상의 유의점 98

Ⅴ. 논의 및 제언 99
1. 요약 101
2. 개정 시안의 한계 103
3. 후속 조치 105

참고 문헌 113

영문 초록 123

부록 127
1. 협의진 명단 129
2. 주요 협의회 초록 133
3. 현행 교육 과정과 개정 시안의 요약 비교 158
4. 유치원 교육 과정 개정을 위한 의견 조사(질문지) 173