<차 례>

Ⅰ. 조사의 개요 9
1. 조사의 목적 9
2. 조사 내용 10
3. 조사 방법 11
가. 조사 대상 11
나. 조사 도구 11
다. 조사 기간 및 절차 13
라. 결과 처리 14

Ⅱ. 조사 분석 방법 15
1. 생활 행동의 분류 기준 15
2. 시간대에 따른 시간량의 정리 방법 17

Ⅲ. 조사 분석 결과 20
1. 하루 시간의 사용 내용 20
가. 국민학교 21
나. 중학교 24
다. 고등학교 27
라. 초·중·고 학생의 하루 시간 사용 내용 비교 30
2. 학교 내·외의 공부 시간량의 분포 31
가. 국민학교 32
나. 중학교 37
다. 고등학교 43
3. 텔레비젼/라디오 시청취자 비율과 시청취자 평균 시간량 48
가. 국민학교 49
나. 중학교 50
다. 고등학교 53
4. 오후 시간대별 학교 생활자 비율과 텔레비젼 시청자 비율 56
가. 국민학교 56
나. 중학교 57
다. 고등학교 62
5. 초·중·고 교육방송 시청자 비율과 시청자 평균 시간량 65
6. 중복 행동의 유형에 따른 행동자 비율과 평균 시간량 66

Ⅳ. 요약 및 제언 70
1. 요약 70
2. 제언 76

참고문헌 79
부록 81