머 리 말　|3|

차 례　|5|

Ⅰ. 서 론　|13|

Ⅱ. 교육정책의 실시 배경　|21|
　1. 정치 · 사회 · 문화적 배경　|23|
　　1) 국제정치의 변화　|23|
　　2) 국내정치의 변화　|24|
　　3) 정치적 변화의 성격　|26|
　　4) 사회 · 문화적 변화　|29|
　2. 경제적 배경　|35|
　　1) 경제성장의 개관　|35|
　　2) 경제성장의 성격　|40|
　3. 교육적 상황　|46|
　　1) 60 ~ 70년대의 주요 교육정책 개관　|47|
　　2) 교육정책의 분류　|56|

Ⅲ. 정치적 통합을 위한 교육정책　|61|
　1. 반공교육　|63|
　　1) 반공교육 정책의 변화 과정　|64|
　　2) 반공교육 정책의 문제점　|75|
　2. 국민교육헌장의 제정　|76|
　　1) 국민교육헌장의 제정 과정　|76|
　　2) 국민교육헌장의 이념 구현　|81|
　3. 유신교육　|84|
　　1) 10월 유신의 기본이념과 과제　|84|
　　2) 10월 유신과 교육　|86|
　　3) 국적있는 교육의 추진　|88|
　　4) 충효교육　|90|
　4. 국가주의 교육이념에 대한 논의　|95|

Ⅳ. 경제적 근대화를 위한 교육정책　|99|
　1. 향토학교 운동　|101|
　　1) 실시 배경　|101|
　　2) 지역 사회 학교 이론의 소개　|102|
　　3) 향토 학교 운동의 시도　|104|
　　4) 지역 사회 학교 운동의 실천 사례　|108|
　　5) 경제 개발 계획과 향토 학교 운동　|109|
　　6) 향토 학교 교육 과정의 운영　|112|
　　7) 지역 사회에 대한 향토 학교 교육 운동의 전개　|114|
　2. 새마을 교육　|116|
　　1) 새마을 운동의 추진　|116|
　　2) 새마을 교육의 전개　|119|
　3. 과학 · 기술교육　|129|
　　1) 실시 배경　|129|
　　2) 과학교육　|133|
　　3) 실업교육　|138|
　4. 근대화의 이념에 대한 논의　|142|

Ⅴ. 교육 정상화를 위한 입시정책　|149|
　1. 중학교 무시험 진학정책　|151|
　　1) 실시 배경　|151|
　　2) 입시 파동　|156|
　　3) 실시 과정과 문제점　|160|
　2. 대학입학 예비고사 제도　|167|
　　1) 실시 배경　|168|
　　2) 대학 입시 제도의 변천 과정　|171|
　　3) 실시 과정과 문제점　|176|
　3. 고교 평준화 정책　|184|
　　1) 실시 배경　|185|
　　2) 실시 과정과 평가　|188|
　4. 입시 정책의 이념　|200|
　　1) 교육의 정상화　|200|
　　2) 교육 기회의 확대　|202|

Ⅵ. 교육의 질 제고를 위한 교육정책　|207|
　1. 교육 내용의 쇄신　|209|
　　1) 교수 요목의 제정과 1차 교육 과정령의 개정　|211|
　　2) 2차 교육 과정령의 개정　|215|
　　3) 3차 교육 과정령의 개정　|221|
　　4) 교육 과정령 개정의 문제점　|226|
　2. 새로운 교수 ­ 학습체제의 구안　|229|
　　1) 완전 학습 모형의 개발　|229|
　　2) 새 교육 체제의 개발　|236|
　3. 교육대학의 설립　|246|
　　1) 교육 대학의 설립 과정　|247|
　　2) 교육 대학 설립 과정의 문제점　|250|
　4. 교육효과에 대한 논의　|251|

Ⅶ. 교육행정의 능률화를 위한 교육정책　|257|
　1. 교육자치제　|259|
　　1) 교육 자치제의 부활　|259|
　　2) 교육 자치제 실패의 원인　|263|
　2. 교육재정 정책　|264|
　3. 교원인사정책　|266|
　　1) 교원 양성 정책　|266|
　　2) 교원 승진 및 보수 정책　|268|
　　3) 신분 보장　|270|
　4. 사학정책　|272|
　　1) 사립 학교법의 제정　|272|
　　2) 사학 정책과 입시 제도의 변화　|277|
　5. 중앙집중화에 대한 논의　|279|

Ⅷ. 결 론　|283|

참 고 문 헌　|290|

영 문 초 록　|298|

부 록　|303|
Ⅰ. 국민교육헌장 제정 경위　|305|
Ⅱ. 국민교육헌장 제정 과정의 수정내용　|308|
Ⅲ. 국민교육헌장 선포 제 4주년 기념 박정희 대통령 치사　|316|
Ⅳ. 1973 학년도 국민학교 교과서 편찬 기본 방침　|320|