차례

1. 연구의 필요성과 목적 13

2. 연구의 배경 17
  1) 사회교육기관에서의 외국어 교육체계 19
   가. 사회교육기관의 설립목적과 유형 19
   나. 인적 구성요인 22
   다. 교육과정 24
  2) 한국의 외국어교육 29
  3) 국민해외진출 정책 37
   가. 해외진출의 의의 37
   나. 국민해외진출로 인한 문제의 해결책 39
   다. 국민해외진출과 언어교육 42

3. 연구의 방법 및 절차 45
  1) 연구의 모형과 연구과제 47
  2) 대상표준 49
  3) 조사도구 52
  4) 사례연구 56
  5) 조사절차 58
  6) 조사결과 처리 및 분석 59

4. 외국어 교육의 현황 및 요구 63
  1) 교육여건 운영 및 효과 65
   가. 교육여건의 차이 65
   나. 교육과정 운영 및 참여 현황 100
   다. 외국어 교육의 효과 140
  2) 외구어 교육에 대한 요구 144
   가. 외국어 교육 프로그램 운영에 대한 기관 차원의 요구 144
   나. 외국어 교육에 대한 정책적 차원의 요구 150 

5. 사례 연구 결과 155
  1) 공공연수원 157
   가. 기관의 배경 특성 157 
   나. 기관의 인적 구성 164
   다. 교육바정 운영과 학습지도의 실제 168
   라. B기관의 외국배 교육 프로그램 운영 특성 183
  2) 기업체 부설 연수원 189
   가. 기관의 배경 특성 189
   나. 기관의 인적 구성 193
   다. 교육과정 운영과 학습지도의 실제 196
   라. D기관의 외국어 교육 프로그램 운영 특성 208
  3) 대학 부설 연수원 213

6. 요약 및 제언 225 
  1) 요약 227
  2) 제언 235

참고문헌 241
초록 243
부록
1. 사회교육기관의 외국어 교육현황 분석 결과 249
2. 사례연구를 위한 조사 일정표 259
3. 외국어 교육에 대한 요구조사지(교육대상자용) 269
외국어 교육현황 조사지(기관용 1) 285
외국어 교육현황 조사지(기관용 2) 305