차 례

제 1 편 : 국내 진로교육 문헌 분석 연구

Ⅰ. 서론 13
가. 연구의 목적 13
나. 연구 문제 13
다. 연구의 제한점 13

Ⅱ. 분석의 대상 및 절차 15
가. 분석의 대상 15
나. 분석의 절차 16

Ⅲ. 분석 내용 23
가. 진로교육의 문제 및 개선 방안 23
나. 진로교육의 목표 26
다. 진로교육의 내용 33

Ⅳ. 요약 및 제언 41
가. 요약 41
나. 제언 51

참고 문헌 55

제 2 편 : 미국의 진로교육 모형에 관한 분석 연구 

Ⅰ. 서론 65
가. 연구의 필요성 및 목적 65
나. 연구의 방법 66

Ⅱ. 연구의 내용 69
가. 미국 진로 교육의 이해 69
나. 국가적 차원의 진로 교육 71
1. 미국 교육성의 진로 교육 모형 71
2. 연방 정부의 지원에 의한 진로 교육 모형 76
다. 주 차원의 진로 교육 84
1. 오레곤 모형 84
2. 네바다 모형 87
3. 위스컨신 모형 90
4. 오하이오 모형 92
5. 알라바마 모형 95
6. 미시간 모형 96
7. 미시시피 모형 97
8. 캔사스 모형 98
9. 하와이 모형 99
10. 루이지아나 모형 99
11. 조오지아 모형 101
12. 메인주의 남 포틀랜드 모형 102
13. 매릴랜드 모형 104
14. 남 캐롤라이나 모형 105
15. 아이다호 모형 106
라. 기타 진로 교육 107
1. 애빙톤 프로그램 107
2. 콥 카운티 프로그램 107
3. 미국 산업 프로그램 108
4. AIR 프로그램 110

Ⅲ. 결론 111
가. 진로 교육의 공통 특성 111
나. 진로 교육의 목표 및 내용 113

참고 문헌 121