Ⅰ. 서론 9
1. 연구의 필요성 및 목적 11
2. 연구방법 13
3. 용어정의 13
4. 사정에 대한 이론적 고찰 14

Ⅱ. 특수아동의 특성 및 판별기준 25
1. 특수교육 대상자의 정비 27
2. 특수아동의 정의와 행동특성 27
3. 특수교육 대상자의 판별기준(안) 75

Ⅲ. 특수아동의 판별도구 및 방법 87
1. 판별도구의 종류와 특성 89
2. 판별도구의 선정과 실시방법 106
3. 장애영역별 판별도구 및 활용 119

Ⅳ. 특수아동의 교육적 조치와 판별제도 147
1. 특수아동의 교육적 조치 149
2. 특수아동의 판별제도 168

Ⅴ. 요약 및 제언 179
1. 요약 181
2. 제언 186

참고문헌 189
영문초록 195
부록 1. 심리·행동검사의 예 201
부록 2. 선별 프로파일 209
부록 3. 아동의 발달력 조사지 210