머 리 말　|3|

목 차　|5|

Ⅰ. 연구의 필요성과 목적　|15|

Ⅱ. 고교평준화시책의 배경과 과정　|19|
　1. 평준화의 이염　|19|
　2. 고교평준화의 시행과정　|28|
　3. 고교평준화의 교육적, 사회적 의미　|36|

Ⅲ. 연구의 접근모형과 연구문제　|47|

Ⅳ. 연구방법 및 절차　|59|

Ⅴ. 고교교육 현황분석　|73|
　1. 학교 교육여건에 있어서의 차리　|74|
　2. 교육과정 운영 및 실천　|98|
　3. 학구적 규범에서의 차리　|106|
　4. 교육결과에서의 차리　|123|
　5. 교육결과와 교육격차 관연요인 및 요인간 인과관계　|127|
　6. 고교평준화 시책에 대한 사회적 평가 및 요구　|151|

Ⅵ. 논의 및 제언　|167|

Ⅶ. 요약 및 결론　|177|
　1. 요약　|177|
　2. 결론　|188|

참고문헌　|193|

영문초록　|199|

부록　|205|