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영어 동화를 활용한 스토리텔링
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  • 영어 동화를 활용한 스토리텔링
  • The storytelling through English picture books
저자명
백규진
간행물명
독서교육연구
권/호정보
2009년|3권 (통권3호)|pp.5-35 (31 pages)
발행정보
한국독서교육학연구회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(1MB)
주제분야
교육학
서지반출

국문초록

어린 시절 엄마가 읽어주셨던 그림 동화책의 감명과 동화구연대회를 위해 연습했던 구절, 동작의 기억들이 아직도 선연하다. \'이야기\'가 환상 세계로의 여행을 가능케 했기 때문이며 그 를 통해 나름대로 어린 동심의 꿈을 키울 수 있었기 때문이라 생각한다. 우리가 말과 글을 통 해 인간으로서의 사회생활을 영위할 수 있듯이 아이들 또한 동화를 듣고 읽음으로써 그들만의 잠재된 가능성과 경험의 폭을 마음껏 넓힐 수 있을 것이다. \'이야기\'라는 마법 세계로의 여행을 하다보면 어느새 낯선 \'언어\'라는 막연한 장르까지도 생활화되어 \'이야기를 통한\' 가르침에 보다 큰 보람과 교육적 효과를 가질 수 있으리라 확신한다.

영문초록

In my childhood I used impressed about picture book mother has read and remember experience of storytelling presentation. I thought it could make fascination as they are drawn of various stories, and offer opportunities of multiple possibilities for fantastic elements. So storytelling is not just dull reading but introducing the world of fantasy, improving creative thought, solving many kind of problems, inquiring ability of language naturally, learning about culture of all over the world, and so on. That'll be important value of storytelling. Now I'll introduce research about storytelling and summarize contents abstract. They are Theory part : definition, function, purpose, educational effects, and practical part : strategies, standards, teaching methods, procedures, activities after reading. Finally I believe storytelling makes help acquiring enormous importance of daily lives of children and teachers because language experiences of 'Storytelling' present them valuable participation and then they will feel happy always.

목차

Ⅰ. 스토리텔링의 의미
Ⅱ. 스토리텔링의 교육적 가치
Ⅲ. 스토리텔링의 교수전략
Ⅳ. 스토리텔링 수업의 실제
Ⅴ. 결 론
참고문헌

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