빈곤은 아동발달에 부정적으로 영향을 미친다는 연구결과가 일관되게 보고되고 있으며, 빈곤의 아동발달의 관련성은 직접적이라기보다는 부모의 양육태도에 의해 매개되고 있다는 이론이 지배적이다. 특히 경제적 스트레스와 지지적 양육태도의 학습 결여로 인해 저소득층 부모의 경우 강압적인 양육태도를 취하는 경우가 일반 계층 부모들에 비해 많으며 이러한 양육태도는 아동의 정서조절능력에 영향을 미치 고 외현화 행동에까지 이르게 된다. 현재 아동의 정서발달과 사회화 발달에 가장 영향을 미치는 변인으로 꼽히고 있는 정서조절에 있어서 부모와의 상호작용이 긴요 한 만큼 부모 스스로의 정서조절 능력 향상이 필요하다. 이러한 정서조절 능력의 향상은 부모의 스트레스 조절과 양육 효능감 향상에도 긍정적으로 영향을 미칠 것 으로 기대된다. 또한 이는 다시 아동의 정서조절능력에 영향을 미쳐 아동의 정서, 사회성 발달에 긍정적으로 영향을 미치게 될 것이다. 따라서 저소득 가정 아동의 긍정적 정서 발달을 위하여 저소득 가정 부모에 대한 사회적 지원과 더불어 스트레스 대처와 양육태도에 관한 교육과 개입이 긴요하다고 판단된다. 본 연구에서는 현재 현장에서 활용되고 있는 저소득층 유아기 부모교육 프로그램을 개관하고 이를 토대로 저소득 가정 부모의 특성에 맞는 프로그램을 개 발하고 그 효과를 검증하였다.