주제발표: 현대사회의 환경과 청소년의 좌절 
 I. 현대사회의 환경의 특색 
  1.경계상실의 시대이면서 경계강화의 시대 
  2. 정치성 확립이 중요시되는 시대 
 II. 현대 청소년의 의식과 가정과 사회환경 
  1. 자립욕구는 강하나 자립심이 결여된 청소년 
  2. 과보호적인 사회적 환경 
 III. 청소년 좌절의 유형 
  1. 학습전념형 
  2. 피터팬과 같은 영원한 청소년형 
 IV. 청소년교육의 지도방향 
  1. 자립을 위한 가정교육 
  2. 자아확립을 위한 학교교육 
 V. 맺는 말 
사례발표:  나는 내가 너무 너무 싫어요 
 I. 내담자 기본자료 
  1. 내담자 인적사항 
  2. 호소문제 
  3. 내방경위 
  4. 첫 면접시 특징 
  5. 가족관계 및 사회적 관계 
  6. 현재 상황 
 II. 상담문제와 배경 
  1. 내담자의 발달사 및 호소문제의 배경 
  2. 심리검사의 결과 
  3. 내담자의 강점과 약점 
  4. 상담자가 파악한 내담자의 문제 : 심리역동적 접근 
 III. 상담방향 및 과정 
  1. 상담목표 
  2. 상담전략 
  3. 상담과정 
 IV. 종합평가 
조사발표: 현대사회 환경과 청소년의 좌절 조사발표 
 I. 조사 내용 및 방법 
  1. 조사내용 
  2. 조사방법 
 II. 결과 및 해석 
  1. 설문응답자의 분포 
  2. 좌절상황 
  3.좌절을 느끼는 활동 
  4. 교제시 좌절을 경험하는 대상 
  5. 가장 큰 좌절을 경험하는 경우 
  6. 좌절할 때 느끼는 감정 
  7. 좌절할 때의 생각 
  8. 좌절의 원인 귀인 
  9. 좌절에 대한 대응방법 
  10. 좌절에 대한 대응방법의 성과 
  11. 자신의 좌절대응방법 평가 
  12. 청소년의 좌절에 대한 부모의 인지 평가 
  13.청소년의 좌절에 대한 부모의 반응 
  14 부모의 대응방법 평가 
 III. 요약 및 종합논의 
토론 1. 사회환경과 청소년의 좌절 : 원인 반응 및 대책 
 I. 현대 사회의 환경적 특색 
 II. 현대청소년의 의식과 가정과 사회환경 
 III. 좌절에 대한 반응 유형 
 IV. 청소년 교육의 지도 방안 
  1. 가정교육 
  2. 학교 교육 
  3. 사회 환경의 조성 
토론 2. 청소년 문제와대책 
 I. 「마마보이」와 「오렌지 보이」 
 II. 살벌해지는 청소년 환경 
 III. 청소년의 좌절과 비행 
 IV. 대책은 무엇? 
 부록1 「현대사회 환경과 청소년의 좌절」설문지 
 부록2 「현대사회 환경과 청소년의 좌절」설문결과표