- 학습장애 청소년을 위한 상담과 지도 : 카운슬러의 역할과 과제를 중심으로
- ㆍ 저자명
- 김동일,임은미,황매향
- ㆍ 간행물명
- 청소년상담연구KCI
- ㆍ 권/호정보
- 1995년|3권 1호|pp.47-68 (22 pages)
- ㆍ 발행정보
- 한국청소년상담복지개발원|한국
- ㆍ 파일정보
- 정기간행물|KOR| PDF텍스트
- ㆍ 주제분야
- 사회복지학
I. II. 학습장애의 역사적 배경 - 미국을 중심으로 1. 두뇌연구 - 뇌손상(Brain Injury, 1800-1930) 2. 임상적 연구 - 미소 뇌손상(Minimal Brain Injury, 1930-1960) 3. 학습장애 특수교육 프로그램의 발흥(1960-1980) 4. 현재의 추세 III. 학습장애의 정의 1. 미국에서 이루어지는 학습장애의 정의에 관한 논의들 2. 국내에서 나타난 학습장애의 정의에 관한 논의들 IV. 학습장애청소년을 위한 카운슬러의 역할과 과제 1. 협의의 역할과 과제 2. 광의의 역할과 과제