최근의 기업 교육은 경영 변화에 대응하여 기업의 이윤 창출과 효과적인 경영 성과에 기여할 수 있도록 기대되고 있다. 이러한 기대는 기업 교육이 경영의 전략적 파트너 역할을 하여 교육의 효과가 경영 성과에 직결될 수 있도록 요구된다. 따라서 기업 교육에서도 기업에서 관심의 초점이 되고 있는 역량 개발에 발 맞추어 어떻게 역량 중심의 교육을 제공하는가로 관심이 모아지고 있다. 본 고에서는 기업에서 역량이 중시되게 된 이론적 배경과 기업 교육이 역량 중심의 교육적 요구에 어떻게 대응하고 있는지를 Motorola 대학에서 개발한 CBC(Competency-Based Curriculum)기법의 소개와 그 적용 사례를 통해 살펴 보고자 한다
Lately, most of the companies have begun to recognize the role of human resources which are the greatest resources to improve the productivity and profitability in the midst of extremely competitive environment. As a result, human resources bacame the most powerful tool to sustain competitiveness and developing the individual and organizational competency is one of the most important issue in corporate education. In this paper, the theoretical background and the cases of utilizing the competency-based curriculum in corporate education are discussed. First, the importance of human performance technology from a holistic view point of corporate management is emphasized and the technique of competency-based curriculum is reviewed based on the idea of competency-based performance system by Dubois. Second, the detailed development processes of competency-based curriculum technique developed by Motorola University and the cases of utilizing the technique in Motorola University and LG Electronics are summarized. Lastly, the implications of utilizing competency-based curriculum is discussed.
I.머리말 II.기업 교육에서 요구되는 새로운 관점 III.CBC(Competency-Based Curriculum)기법의 활용 IV.결론 및 제언 참고문헌 영문초록
