본 연구는 영아교육기관에서 놀이감 대여 프로그램을 고안, 실시하여 어머니-영아의 놀이과정 에서 나타나는 상호작용과 영아의 정서지능에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 연구대상은 전라북 도 I시에 위치한 2개 어린이집의 만2세 학급 영아 28명(실험집단 14명, 통제집단 14명)과 그들의 어머니이다. 영아에 대한 어머니의 언어적 상호작용 분석 도구는 김금주(2000)를 근거로 수정하였으며, 영아 에 대한 어머니의 비언어적 상호작용 분석은 최은정(2009)의 도구 중 비언어적 상호작용 범주만 발췌하여 사용하였다. 어머니에 대한 영아의 상호작용 분석도구는 김금주(2000)의 분석도구를 수 정하여 사용하였으며, 영아의 정서 지능 측정은 김효진(2005)의 도구를 사용하였다. 연구 절차는 1주의 예비 조사 및 연구 보조자 훈련, 사전 조사, 이상희(1985)에 근거해 연구자가 고안한 놀이감 대여 프로그램을 실험집단에게 14주간 처치, 사후 조사 순으로 총 16주에 걸쳐 이루 어 졌다. 수집된 자료는 SPSS/PC 12.0 프로그램을 이용하여 평균, 표준편자, 두 독립표본 t-검증 을 실시하였다. 연구결과 첫째, 놀이감 대여 프로그램이 영아에 대한 어머니의 언어적, 비언어적 상 호작용과 어머니에 대한 영아의 언어적, 비언어적 상호작용을 양적, 질적으로 증진시켰다. 특히 언 어적 상호작용에서 큰 효과를 나타냈다. 둘째, 놀이감 대여 프로그램은 영아의 정서지능을 증진시 켰다. 이에 놀이감 대여 프로그램이 어머니와 영아의 상호작용 증진 및 정서지능의 향상을 돕는 효 과적인 대안이라고 할 수 있다.
This study investigated the effects of the Play Materials Lending Program (PMLP) on mother-infant interactions and infants\' emotional intelligence. The subjects of this study were 28 infants (an experimental and a control group of 14 infants each) aged two and their mothers at two daycare centers in I City. The PMLP were designed by researchers based on Lee (1986) and employed for a 14-week period for the experimental group. The collected data were analyzed by mean, SD, and two independent t-tests with the SPSS/PC 12.0 Program. The results of this study are summarized as follows: first, the PMLP increased mother-infant interactions in both quantitative and qualitative aspects. The effects appeared in both the mothers\' interactions with the infants and infants\' interactions with their mothers, both verbally and nonverbally; but especially in the verbal interactions. Second, the PMLP increased the infants\' emotional intelligence in all sub-areas. In conclusion, the PMLP is an effective method of improving mother-infant interactions and infant emotional intelligence.
I. 서 론 II. 연구방법 III. 연구결과 및 해석 IV. 논의 및 결론 <부록> 참고문헌
