본 연구의 목적은 결손가정 청소년을 대상으로 자아존중감을 향상시킬 수 있는 음악감 상과 콜라주를 이용한 예술치료를 적용하여 그 효과를 검증하는 데 있다. 연구대상은 부산 시의 Y지역아동센터, K지역아동센터에 다니고 있는 결손가정 청소년들이다. 프로그램은 2012년 2월 6일부터 2012년 3월 15일까지 총 12회기로 주 2회 60분씩 실시하였다. 본 프로 그램의 효과를 검증하기 위해 Coopersmith(1967)와 Pope 및 Mchale와 Chaighead(1988) 등 의 연구를 참조하여 최보가와 전귀연(1993)이 개발한 자아존중감 검사를 사용하였다. 자료 분석은 SPSS 18.0을 사용하였으며, 대응표본 T검정을 실시하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 음악감상과 콜라주를 이용한 예술치료가 결손가정 청소년의 자아존중감 향상에 유의 미한 차이를 보였다. 자아존중감의 네 가지 하위영역 중에서 총체적 자아존중감, 사회적 자아존중감, 가정적 자아존중감의 세 영역에서는 유의미한 차이가 나타났지만, 학교적 자 아존중감은 유의미한 차이를 보이지 않았다. 이러한 결과를 바탕으로 음악감상과 콜라주를 이용한 예술치료가 결손가정 청소년의 자아존중감을 향상시켜 전체적인 삶의 질과 행복감 에 영향을 미쳤음을 보여준다.
This study is to find whether art therapy using music appreciation and collage has the effect on improving the self-esteem of adolescents from broken families. Subjects for the study were 15, adolescents from broken families who attended Y community center, K community center which is located in Busan. The program ran for 12 sessions, twice a week, 60 minutes per session from February 6, 2012 to March 15, 2012. The self-esteem inventory used to prove the effect of this program is self-esteem Inventory(SEI) made by Choi Bo-ra and Jeun Gui-Yun(1993) referred to self-esteem inventories by Coopersmith(1967), Pope, Mahale and Chaighead(1988). SPSS 18.0 was used for data analysis while conducting paired t-test. The findings of this study are as follows. It shows that art therapy using music appreciation and collage has caused a meaningful difference in their self-esteem. In sub-areas, there were significant differences in general self-esteem levels, social self-esteem levels, and home self-esteem levels, but there was no significant difference in school self-esteem levels. Consequently, it makes their life much better. Based on the result, it is proven that art therapy using music appreciation and collage on adolescents suggests a great effect on improving quality of life.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구결과 Ⅳ. 논의 및 결론
