현대사회가 급격하게 변화되고 산업이 급성장함에 따라 물질적으로는 풍요로워졌지만 핵 가족화와 맞벌이로 인해 가족 간의 상호작용과 정서적인 유대관계가 제대로 형성되지 못하 고 있다. 이로 인해 아동, 청소년 및 성인들이 정서적으로 불안과 스트레스 속에서 살아가 고 있으며, 그 수는 날이 갈수록 증가하고 있다. 이러한 환경 속에서 청소년의 경우는 특히 심리적․사회적으로 갑작스런 변화를 경험하는 시기이기 때문에 과도한 긴장과 불안, 자신 및 타인과의 대인관계 문제 등으로 많은 갈등을 경험한다. 즉 인생에서 가장 예민한 감성 을 지닌 청소년들이 자신의 주변에서 일어나고 있는 모든 현상들에 대해서 그들이 반응하 고 수용하고 표현하는 과정에서 청소년 문제가 발생하는 것은 극히 자연스러운 현상이라 볼 수 있다.
The purpose of this study was to investigate the effect of Group Art Therapy on Self-Growth and Interpersonal Relationships of the Adolescents in Institutional Care. The subjects who participated in the group art therapy were 13 middle school youths in ‘D’ institutional care. In order to verify the effectiveness of this program (i.e., group art therapy), we performed a paired t-test of self-growth and interpersonal relationships based on one-group pre-test post-test design (using PASW). We also performed the so-called K-HTP (Kinetic-House-Tree-Person) Test before and after the program. The results are as follows. First, group art therapy had significant effect on self-understanding and the self-opening (in the self-growth) of the adolescents. Second, group art therapy was significantly effective in improving interpersonal relationships. These results indicate that the group art therapy was quite effective in improving self-understanding, self-opening, and interpersonal relationships.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구 방법 Ⅲ. 연구 결과 Ⅳ. 논의 및 결론
