따라서 본 연구의 목적은 교육자치제의 이론적 배경을 알아보고 그것을 근거로 하여 현행제도의 문제점을 규명하며, 그 개선방안을 논의해봄으로써, 우리나라 교육행정의 민주적 발전을 위한 교육자치제를 탐색하여 보려는 것이다. 구체적 목적은 다음과 같다. 첫째, 교육자치제에 관한 이론적 배경을 알아 본다. 교육행정, 자치제의 기초개념과 교육자치 제의 의의 및 우리나라 교육자치제의 변천과정을 알아보며 각국의 교육행정조직을 비교 • 분석 한다. 둘째, 조직론 및 인사행정론을 중심으로 현행 교육자치제가 안고 있는 조직 • 인사 측면의 문제점을 논리적으로 규명해 본다. 셋째, 우리나라 실정에 맞고 바람직한 교육자치제를 시도적으로 구안 • 제시해 본다.