現代를 「敎育改革의 時代」라고도 하고 또 現在는 世界 여러 主要國들이, 社會體制의 如何를 不問하고, 個人의 可能性을 最大限으로 開發하기 위해서 다만 敎育制度의 改革에 그치지 않고 敎育內容이나 敎育方法의 改革에도 많은 힘을 들이고 있는 實情에 있다. 우리는 1945年 日帝植民地로부터 解放이 되고 美軍政을 거쳐 民主共和國으로 獨立함에 따라(主로 美國式) 民主主義的 敎育制度(學校制度)뿐만 아니라 敎育內容과 敎育方法을 導入하였고 그 後 여러 部分(面)에서 우리의 實情에 呼應하여 相當히 改草(善)을 해왔으며 또 앞으로도 改革(善)이 推進ㆍ模索되고 있다. 이와 같은 現實에서 解放以後 우리나라 中等敎育에 있어서의 敎育改革의 主要한 것들을 들어보면 大略 다음과 같다.