우리는 革命의 時代에 살고 있다. 오늘날 어느 나라에서든 敎育은 五十年前이나 더 가까이는 第二次大戰 直後와도 전혀 다른 새로운 意味를 가지고 있다. 오늘날의 革命은 “上昇하는 要求에서 오는 革命”이다. 따라서 이 革命의 挑戰에 對決하기 爲해서는 무엇보다도 敎育이 가장 重要한 位置를 차지하게 된다. 그러고 이것은 누구보다도 新生國의 指導者들이 가장 잘 느끼고 있는 事實이다. “그 國家의 經濟, 政治, 社會發展에 가장은 障碍가 되는 것은 그 國民들의 敎育이 缺乏하다는 點이다. 이런 國家에선 어떤 部面이든 더 많은 敎育이 要請된다. 農夫를 더 훌륭한 農夫로 만들기 爲해, 勞動者들이 더 많은 生産品을 生産하기 爲해, 더잘 敎育을 시킬 수 있는 敎育者들을 位해, 그러고 보다 더 效果的으로 會社와 工場을 運營할 수 있는 經營者들을 爲해……數千의 特殊한 專門家들이 要求되고 있지만 그 數가 모자라는 형편이다.