近來 우리의 적지 않은 關心의 對象인 大學의 自律이니 敎育의 自主니 하는 과제가 활발하게 논의되게 된 것은 이 나라 敎育의 前進과 改革을 위하여 참으로 意義 깊은 일이라고 하지 않을 수 없다. 이떄에 당하여, 敎育學徒의 입장에서 學問의 自由를 考察 吟味해 보는 일이 매우 뜻있는 것으로 생각한다.