本硏究의 目的은 試驗에 있어서의 出題方法이 學生들의 學習方向과 學習效果에 어떠한 影響을 미치는가를 밝히려는 데 있다. 本硏究는 實驗的 方法에 依한 것으로서 다음과 같은 假說 위에서 出發되었다. 1) 試驗에 있어서의 出題方法은 學生들의 學習方向에 影響을 미칠 것이다. 2) 그 結果가 學習効果에 影響을 마칠 것이다.