- 도시화, 지역화, 국제화 시대의 교육분야에 대한 사회적인 요구와 과제
- ㆍ 저자명
- 김태완
- ㆍ 간행물명
- 한국교육학회 학술대회논문집
- ㆍ 권/호정보
- 2011년|(통권42호)|pp.3-17 (15 pages)
- ㆍ 발행정보
- 한국교육학회|한국
- ㆍ 파일정보
- 학술대회지|KOR| PDF텍스트(1.03MB)
- ㆍ 주제분야
- 교육학
세계가 거대한 하나의 시장이 되는 세계화의 시대를 맞이하여 개별 국가들은 나름대 로 생존과 번영을 위해 경쟁력을 키워 나가려고 노력하고 있다. 한 국가의 경쟁력을 키 우기 위해 개방과 국제화는 기본이므로 더 이상 설명이 필요없다. 최근에는 하나의 도시 가 세계를 상대로 경쟁력을 갖추는 것이 중요하다는 판단하에 도시의 경쟁력을 키우기 위해 노력하고 있다. 또한, 하나의 지역 단위가 경쟁력을 갖추어 대응하도록 하는 지역 화, 또는 몇 개의 인근 국가가 연합하는 권역화(국가 연합) 등으로 대응하고 있다.
Ⅰ. 현대사회의 특성 Ⅱ. 사회 양극화 문제 완화 Ⅲ. 저출산 문제 해소 Ⅳ. 도시화, 지역화, 국제화: 경쟁력이 있는 교육기관, 도시, 지역은 자유를 허용 Ⅴ. 창의력(고차원의 사고력) 신장 Ⅵ. 21세기 교육과정, 교수/학습방법, 평가방식의 재구성 필요 Ⅶ. 시대변화에 따른 새로운 사고방식 필요