- Unterrichtliche Faktoren der Entwicklung von Mal-, Zeichen-und Werkfertigkeit
- ㆍ 저자명
- Hilda Sandtner
- ㆍ 간행물명
- 조형교육KCI
- ㆍ 권/호정보
- 1988년|4권 (통권4호)|pp.97-100 (4 pages)
- ㆍ 발행정보
- 한국조형교육학회|한국
- ㆍ 파일정보
- 정기간행물|ENG0.39MB
- ㆍ 주제분야
- 교육학
Diesem Thema entsprechend sollen die Bedingungen zur Durchf?hrung eines produktiven Zeichen-und Werkun-rerrichts untersucht warden, den nur ihm wird die Malund Zeichenfertigkeit der Sehuler in der besten Weise entwickelt. Spricht man von Unterrichr, so grouppieren sich die 3Grundgegeoenheiren: Sehuler, Lehrer und Stoff, einan der zu in dem altbekannten padagogiseham Bezug. In diesem Spannungsfeld des Lehrens und Beiehrunerdens entstehem Wissem und Konnen und reift im Schuler die ihm adequate Form der “Bildung”.