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Unterrichtliche Faktoren der Entwicklung von Mal-, Zeichen-und Werkfertigkeit
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  • Unterrichtliche Faktoren der Entwicklung von Mal-, Zeichen-und Werkfertigkeit
저자명
Hilda Sandtner
간행물명
조형교육KCI
권/호정보
1988년|4권 (통권4호)|pp.97-100 (4 pages)
발행정보
한국조형교육학회|한국
파일정보
정기간행물|ENG0.39MB
주제분야
교육학
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영문초록

Diesem Thema entsprechend sollen die Bedingungen zur Durchf?hrung eines produktiven Zeichen-und Werkun-rerrichts untersucht warden, den nur ihm wird die Malund Zeichenfertigkeit der Sehuler in der besten Weise entwickelt. Spricht man von Unterrichr, so grouppieren sich die 3Grundgegeoenheiren: Sehuler, Lehrer und Stoff, einan der zu in dem altbekannten padagogiseham Bezug. In diesem Spannungsfeld des Lehrens und Beiehrunerdens entstehem Wissem und Konnen und reift im Schuler die ihm adequate Form der “Bildung”.

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