- 2000년도 한국조형교육학회 학술대회 발표논문요약
- ㆍ 저자명
- 편집부
- ㆍ 간행물명
- 조형교육KCI
- ㆍ 권/호정보
- 2000년|16권 (통권16호)|pp.189-269 (81 pages)
- ㆍ 발행정보
- 한국조형교육학회|한국
- ㆍ 파일정보
- 정기간행물|KOR| 이미지(4.08MB)
- ㆍ 주제분야
- 교육학
정서를 순화하고 창의력을 고취하여 교양과 안목, 창의성과 미의식을 바르게 갖춘 건전한 문화국민을 양성하는데 있어서 미술의 역할이 지대함은 말할 나위가 없다. 이러함에도 불구하고 현재 우리나라 교육현장에서 야기되고 있는 상황은 그다지 만족스럽지 못한게 사실이다. 오히려 학생들이 부담스러워 하고 외면하는 일종의 기피과목이 되어 가고 있는 감이 든다. 이러한 실정을 개선하여 미술이 교육적 측면에서 소기의 목적을 이루면서도 많은 학생들로부터 환영받는 과목이 되도록 함이 바람직하다고 하겠다.
初中高等學校 美術敎育課程 21세기 한국의 미술교육학회의 전개방향 - 한국에 있어서 미술교육학회의 형성에 관한 연구를 중심으로 - 중등 미술교육의 부활과 과제 MI이론에 기초한 21세기미술 교육과정 개발에 관한 연구 창의력 훈련을 위한 오른쪽 두뇌로 그림 그리기 21세기 미술교육의 방향 - 유아미술교육을 중심으로 - 소비자를 위한 미술교육 초등학교 교과전담제의 필요성과 실태연구 - 미술교과 전담을 중심으로 -